Персонаж ГДЗ — поиск ответов по фото

ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 171

ГДЗ Русский язык 7 класс  М.Т. Баранов 2015-2024 — готовые ответы и решения

Авторы:

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2024

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 171 по русскому языку для учащихся 7 класса , авторов Баранов, Ладыженская, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2015-2024

упражнение / 171

171. Послушайте текст известного писателя (читает учитель). После первого прослушивания озаглавьте текст. После второго — ответьте на вопросы: «Что главное писатель хотел нам сказать? Какие важные советы даёт нам автор?» В каких из выделенных словосочетаний причастие является зависимым словом, а в каких — главным? Как вы это определили?

Как я работаю над языком? Я стараюсь увидеть нужный мне предмет (вещь, человека, животное). Вещь я определяю по признаку, характеризующему её отличительное бытие среди окружающих вещей (пример: в изящной комнате стоит крашеный стул. Я не стану описывать ни его формы, ни материала — определю только: «крашеный»). В человеке я стараюсь увидеть жест, характеризующийего душевное состояние, и жест подсказывает мне глагол, чтобы дать движение, вскрывающее психологию. Если одного движения недостаточно для характеристики, — ищу наиболее замечательную особенность (скажем — руку, прядь волос, нос, глаза и тому подобное) и, выделяя на первый план эту часть человека определением (по примеру «крашеного стула»), даю её опять-таки в движении, т. е. вторым глаголом детализирую и усиливаю впечатление от первого глагола. <...>
Работать над стилем — значит, во-первых, сознательно ощущать это соответствие, затем уточнять определения и глаголы, затем беспощадно выбрасывать всё лишнее: ни одного звука «для красоты». Одно прилагательное лучше двух, если можно выбросить наречие и союз — выбрасывайте. Отсеивайте весь мусор, сдирайте всю тусклость с кристаллического ядра. Не бойтесь, что фраза холодна, — она сверкает.
Какая расстановка слов даёт фразе наибольшую эмоциональную силу? Предположим, что скупость и точность уже соблюдены. Ближайшее слово (считаю слева направо), поставленное под главное ритмическое ударение фразы, должно быть именно тем понятием, во имя которого вы создаёте данную фразу. Оно должно дать первый рефлекс. Например, « искаженное лицо было покрыто бледностью».
Здесь существенно то, что — искажённое лицо. «Бледностью покрыто было искажённое лицо». Здесь существенно — бледность. Существительное в этой фразе не несёт никакого рефлекса, так как само собой подразумевается, поэтому «лицо» ритмически само перескакивает во втором варианте фразы на последнее место. ...Место вспомогательного глагола «было» зависит уже только от ритмики. <...>
Меняю ли текст при последующих изданиях? Да. Сколько изданий — столько и текстов. Некоторые романы («Чудаки», «Хромой барин») по три раза переписывал заново.
Брошу переделывать, когда дело пойдёт под гору, но — покуда вижу ошибки, значит, ещё расту. (А. Н. Толстой. «Моё творчество»)

ИИ-решебник / упражнение / 171
### Итоговый ответ **1. Варианты заголовка:** * «Как работать над словом» * «Секреты писательского мастерства» * «Работа над языком и стилем» --- **2. Ответы на вопросы к тексту:** * **Что главное писатель хотел нам сказать?** Главная мысль автора заключается в том, что писательский труд требует предельной точности, смысловой ёмкости и строжайшей дисциплины. Слово должно передавать суть явления или душевное состояние человека через точный жест и действие, а в тексте не должно быть ничего лишнего («для красоты»). * **Какие важные советы даёт нам автор?** 1. *Находить яркую отличительную деталь:* характеризовать предмет одной ключевой чертой, а человека — через жест и движение (глагол), передающие его психологию. 2. *Беспощадно убирать всё лишнее:* не перегружать текст («одно прилагательное лучше двух»), отсеивать ненужные наречия и союзы. 3. *Следить за порядком слов:* главное смысловое слово фразы должно стоять на месте, на которое падает основное ритмическое ударение. 4. *Постоянно совершенствовать написанное:* не бояться переделывать текст, ведь исправление ошибок — это признак профессионального и творческого роста. --- **3. Анализ словосочетаний с причастиями:** * **Причастие — зависимое слово** (вопрос задаётся *к причастию* от определяемого существительного): * *искажённое лицо* ($\text{лицо}^{\times} \xrightarrow{\text{какое?}}$ *искажённое*). * **Причастие — главное слово** (вопрос задаётся *от причастия* к зависимым словам внутри причастного оборота): * *характеризующему её отличительное бытие* ($\text{характеризующему}^{\times} \xrightarrow{\text{что?}}$ *бытие*); * *характеризующий его душевное состояние* ($\text{характеризующий}^{\times} \xrightarrow{\text{что?}}$ *состояние*); * *вскрывающее психологию* ($\text{вскрывающее}^{\times} \xrightarrow{\text{что?}}$ *психологию*); * *поставленное под главное ритмическое ударение* ($\text{поставленное}^{\times} \xrightarrow{\text{куда? / под что?}}$ *под ударение*). * **Как это определили?** Главное слово в словосочетании определяется постановкой вопроса: **от него** мы задаём смысловой и грамматический вопрос к зависимому слову. * Если вопрос ставится от существительного к причастию (*лицо $\rightarrow$ какое? $\rightarrow$ искажённое*), то причастие является **зависимым**. * Если вопрос ставится от самого причастия к последующим словам (*вскрывающее $\rightarrow$ что? $\rightarrow$ психологию*), то причастие является **главным** (образует причастный оборот). --- ### Объяснение 1. **Определение главной мысли и советов:** Текст А. Н. Толстого посвящён стилистике и культуре речи. Писатель делится практическими приёмами: точность выбора слова, избавление от речевой избыточности (плеоназмов и лишней «красивости») и выразительность синтаксиса (порядок слов). 2. **Причастие в роли главного и зависимого слова:** * Причастие совмещает свойства глагола и прилагательного. * Как и прилагательное, оно согласуется с определяемым существительным и выступает **зависимым словом** (*ветка $\rightarrow$ какая? $\rightarrow$ сломанная*). * Как и глагол, оно может подчинять себе другие слова (управлять ими или примыкать): *сломанная $\rightarrow$ кем? $\rightarrow$ ветром*. В таком случае причастие с зависимыми словами образует причастный оборот, где само причастие выступает **главным словом**.
Решебник 2023-2024 / упражнение / 171
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 171, Решебник 2023-2024
ГДЗ по фото
Решебник 2022 №1 / упражнение / 171
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 171, Решебник 2022 №1
ГДЗ по фото
Решебник 2015 №2 / упражнение / 171
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 171, Решебник 2015 №2
ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 171
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!