ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 945

### Таблица «Члены простого предложения» | Группа членов предложения | Член предложения | Вопросы | Что обозначает и как подчёркивается | Пример | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | **Главные члены** | **Подлежащее** | Кто? Что? | О ком или о чём говорится в предложении (подчёркивается одной чертой: $\underline{\hspace{1cm}}$) | $\underline{\text{Солнце}}$ светит. | | | **Сказуемое** | Что делает? Каков? Кто такой? Что такое? | Действие, состояние или признак подлежащего (подчёркивается двумя чертами: $\underline{\underline{\hspace{1cm}}}$) | Солнце $\underline{\underline{\text{светит}}}$. | | **Второстепенные члены** | **Определение** | Какой? Какая? Какое? Какие? Чей? | Признак предмета (подчёркивается волнистой линией: $\approx\approx$) | Светит $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{яркое}}$ солнце. | | | **Дополнение** | Вопросы косвенных падежей (*кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?*) | Предмет, на который направлено действие (подчёркивается пунктирной линией: $----$) | Я вижу $\underset{-\;-\;-\;-\;}{\text{солнце}}$. | | | **Обстоятельство** | Где? Куда? Откуда? Когда? Как? Почему? Зачем? | Место, время, способ совершения действия (подчёркивается пунктиром с точкой: $-\cdot-\cdot-$) | Солнце светит $\underset{-\;\cdot\;-\;\cdot\;-\;\cdot\;-}{\text{на небе}}$ $\underset{-\;\cdot\;-\;\cdot\;}{\text{ярко}}$. | --- ### Ответы на вопросы задания 1. **Какие две основные графы получились?** Две основные графы — это **«Главные члены предложения»** и **«Второстепенные члены предложения»**. 2. **На какие дополнительные графы вы их разделили?** Каждую группу мы разделили на дополнительные графы (колонки): * *«Член предложения»*; * *«Вопросы»*; * *«Что обозначает и как подчёркивается»*; * *«Пример»*. --- ### Рассказ о членах простого предложения Все члены предложения делятся на две группы: **главные** и **второстепенные**. 1. **Главные члены предложения** образуют грамматическую основу: * **Подлежащее** называет предмет речи, отвечает на вопросы *кто?* или *что?* и подчёркивается одной чертой (*$\underline{\text{Птицы}}$ улетели*). * **Сказуемое** сообщает, что говорится о подлежащем (действие, состояние или признак), отвечает на вопросы *что делает? каков предмет? кто он такой?* и подчёркивается двумя чертами (*Птицы $\underline{\underline{\text{улетели}}}$*). 2. **Второстепенные члены предложения** поясняют главные члены или зависят от других второстепенных: * **Определение** обозначает признак предмета, отвечает на вопросы *какой? чей?* и подчёркивается волнистой линией (*Мы вошли в $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{дремучий}}$ лес*). * **Дополнение** обозначает предмет, на который направлено действие, отвечает на вопросы косвенных падежей и подчёркивается пунктиром (*Ученик читает $\underset{-\;-\;-\;-\;}{\text{книгу}}$*). * **Обстоятельство** поясняет, как, где, когда, почему или с какой целью совершается действие, отвечает на вопросы *где? куда? откуда? когда? как?* и подчёркивается точкой с тире (*$\underset{-\;\cdot\;-\;\cdot\;-}{\text{Утром}}$ мы пошли $\underset{-\;\cdot\;-\;\cdot\;-}{\text{в школу}}$*). --- ### Объяснение * **Грамматическая основа** — это фундамент простого предложения. Без главных членов предложение существовать не может (или состоит только из одного главного члена). * **Второстепенные члены** делают мысль более полной, точной и выразительной, связываясь с главными членами по смыслу и грамматически с помощью вопросов.