ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 942

### План сообщения об имени существительном как части речи 1. **Общее грамматическое значение:** * Что обозначает имя существительное? * На какие вопросы отвечает? * *Примеры:* *ученик* (кто?), *книга* (что?), *радость* (что?), *бег* (что?). 2. **Морфологические признаки:** * **Постоянные признаки:** * собственное или нарицательное (*Москва, Анна* / *город, девочка*); * одушевлённое или неодушевлённое (*собака, птица* / *камень, стол*); * род: мужской, женский, средний (*дуб, берёза, дерево*); * склонение: 1-е, 2-е или 3-е (*парта, конь, степь*). * **Непостоянные признаки:** * число: единственное или множественное (*тетрадь — тетради*); * падеж: шесть падежей (*урок, урока, уроку...*). 3. **Синтаксическая роль в предложении:** * Какими членами предложения может являться имя существительное. * *Примеры:* * Подлежащее: $\underline{\text{Солнце}}$ ярко светит. * Дополнение: Я читаю $\text{---}\underline{\text{книгу}}\text{---}$. * Обстоятельство: Мы гуляли $\cdot-\cdot-\underline{\text{в парке}}\cdot-\cdot-$. --- *(По выбору: планы для других частей речи строятся по той же схеме)*

План сообщения об имени прилагательном (нажмите, чтобы развернуть)

1. **Общее значение:** обозначает признак предмета, отвечает на вопросы *какой? чей?* (*синий, лисий*). 2. **Морфологические признаки:** * изменяется по родам (только в ед. ч.), числам и падежам (*яркий, яркая, яркое, яркие; яркого*); * полная и краткая форма (*красивый — красив*). 3. **Синтаксическая роль:** определение или сказуемое (*Наступил $\sim\sim\underline{\text{тёплый}}\sim\sim$ день. День был $\underline{\underline{\text{хорош}}}$.*).

План сообщения об имени глаголе (нажмите, чтобы развернуть)

1. **Общее значение:** обозначает действие предмета, отвечает на вопросы *что делать? что сделать?* (*читать, построить*). 2. **Морфологические признаки:** * Постоянные: вид (совершенный / несовершенный), спряжение (I / II спряжение). * Непостоянные: наклонение, время (в изъявительном накл.), число, лицо или род (в прошедшем времени). 3. **Синтаксическая роль:** чаще всего является сказуемым (*Дети $\underline{\underline{\text{рисуют}}}$.*).

--- ### Объяснение Любое сообщение о самостоятельной части речи в русском языке строится по единому строгому алгоритму: 1. **Значение и вопрос.** Сначала мы говорим о том, что слово называет в реальном мире (предмет, признак или действие) и с помощью каких вопросов мы его узнаём. 2. **Морфологические свойства.** Мы делим признаки слова на: * **постоянные** — те, которые у слова нельзя изменить (например, существительное *стол* всегда мужского рода и 2-го склонения); * **непостоянные** — формы, в которых слово может употребляться в речи (изменение по числам, падежам, временам и т. д.). 3. **Синтаксическая роль.** Мы показываем, какую роль слово выполняет, когда попадает в состав предложения. Существительное может быть любым членом предложения, но чаще всего выступает подлежащим, дополнением или обстоятельством.