ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 814

### Ответ к упражнению **1. Предложения, в которых сформулирована главная мысль:** * «С русским языком можно творить чудеса.» * «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом.» *(Главная мысль также обобщается в последнем предложении текста: «Нет таких звуков, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения»).* --- **2. Пять словосочетаний «существительное + существительное»:** 1. Звучание музыки 2. Блеск красок 3. Игру света 4. Шум садов 5. Шорох гравия --- ### Дополнительные разборы по значкам в тексте **Морфологический разбор слова:** **(С) языком³** 1. **Часть речи:** имя существительное, обозначает предмет (творить с чем? — *с языком*). 2. **Начальная форма:** *язык* (именительный падеж, единственное число). 3. **Постоянные признаки:** нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение. 4. **Непостоянные признаки:** творительный падеж, единственное число. 5. **Синтаксическая роль:** дополнение (подчёркивается пунктиром: _ _ _). --- **Морфемный разбор (по составу):** **морского²** * **мор-** — корень (однокоренные слова: *море, приморский*); * **-ск-** — суффикс; * **-ого** — окончание (форма слова: *морской, морскому*); * **морск-** — основа слова. --- **Значение слова со звёздочкой (\*):** **Гравий\*** — рыхлая горная порода, состоящая из мелких камешков, обломков камня. --- ### Пояснение * **Главная мысль** текста — это то, ради чего он написан. Автор хочет подчеркнуть неисчерпаемое богатство, выразительность и великую силу русского языка, способного передать абсолютно любые звуки, краски, мысли и чувства. * **Словосочетания «сущ. + сущ.»** строятся по модели управления, где главное слово — существительное, и зависимое слово — существительное в родительном падеже (без предлога): *звучание* (чего?) *музыки*, *блеск* (чего?) *красок* и т. д.