ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 635

### Текст с пропущенными буквами и знаками препинания > В тексте сказуемые, выраженные именами прилагательными, выделены **полужирным шрифтом с подчёркиванием** (в тетради подчеркиваются двумя чертами: $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$).   П**о**други говорят о Наташ**е**, что она $\underline{\mathbf{хорошая}}$. Но так можно отозваться о многих людях. А вот что д**о**бавили о Наташ**е** её мама, уч**и**теля, тренер. Мама $\underline{\mathbf{рада}}$, что Наташа $\underline{\mathbf{добрая}}$, $\underline{\mathbf{ласковая}}$, $\underline{\mathbf{отзывчивая}}$, $\underline{\mathbf{чуткая}}$, $\underline{\mathbf{душевная}}$. Учителя ув**а**жают девочку за то, что она $\underline{\mathbf{скромная}}$, $\underline{\mathbf{требовательная}}$ к себе, $\underline{\mathbf{старательная}}$. Тренер сч**и**тает, что она $\underline{\mathbf{трудолюбивая}}$, $\underline{\mathbf{настойчивая}}$.   Говоря о человек**е**, мало сказать, что он $\underline{\mathbf{хороший}}$ или $\underline{\mathbf{плохой}}$. Нужно раскрыть значение этих слов. --- ### Дополнительные задания 1. **Синоним к слову «отзывчивый» (из текста):** *Чуткая* (также синонимами являются: *душевная, добрая*). 2. **Первое предложение в форме прямой речи:** Подруги говорят: «Наташа хорошая». *(или: Подруги говорят о Наташе: «Она хорошая».)* --- ### Разборы под цифрами (из текста упражнения) * **Фонетический разбор слова:** **е-ё¹** — 2 слога [й’и-й’о́]. е — [й’] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный;   — [и] — гласный, безударный; ё — [й’] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный;   — [о́] — гласный, ударный. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 2 буквы, 4 звука. * **Морфемный разбор (по составу):** **ласков[ая]²** * **-ая** — окончание (ласков-ую, ласков-ой); * **ласков-** — основа слова; * **ласк-** — корень (ласка); * **-ов-** — суффикс. * **Морфологический разбор:** **(Кто?) Учителя³** — имя существительное. 1. Начальная форма: *учитель*. 2. Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение. 3. Непостоянные признаки: употреблено в форме множественного числа, именительного падежа. 4. Синтаксическая роль в предложении: подлежащее ($\underline{\text{учителя}}$). --- ### Объяснение орфограмм и пунктограмм 1. **Деление на абзацы:** Текст делится на две смысловые части: в первой описываются конкретные черты Наташи со слов её близких и наставников, а во второй даётся общее заключение-вывод. 2. **Орфограммы:** * *П**о**други* — неизменяемая приставка *по-*. * *О Наташ**е*** — существительное 1-го склонения в предложном падеже (о ком?), окончание **-е**. * *Д**о**бавили* — неизменяемая приставка *до-*. * *Уч**и**теля* — словарное слово, безударная гласная **и** в корне (проверочное: *у́чит*). * *О**т**зывчивая* — неизменяемая приставка *от-*. * *Ув**а**жают* — безударная гласная **а** в корне (словарное слово). * *Сч**и**тает* — чередование гласных в корне **чит/чет**: пишется **и**, так как после корня стоит суффикс *-а-*. * *О человек**е*** — существительное 2-го склонения в предложном падеже, окончание **-е**. 3. **Пунктограммы:** * Запятые разделяют однородные члены предложения (однородные подлежащие: *мама, учителя, тренер*; однородные сказуемые: *добрая, ласковая, отзывчивая, чуткая, душевная* и т. д.).