ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 466

ГДЗ Русский язык 5 класс  Т.А. Ладыженская 2016-2025 — готовые ответы и решения

Авторы:

Тип книги: Учебник

Год: 2016-2025

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 466 по русскому языку для учащихся 5 класса , авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2016-2025

упражнение / 466

466. Спишите, вставляя буквы на месте пропусков и раскрывая скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы для этого будете пользоваться? Над одушевлёнными существительными поставьте букву о, над неодушевлёнными — н.

1. Зайчик идёт да плачет. Ему навстречу медведь: «О чём зайчик плачешь?» А зайчик говорит: «Отстань медведь1! Как мне не плакать? Была (у)меня избёнка лубяная, а у лисы ледяная: п..просилась она (ко)мне п..греться, да меня и выгнала». 2. И стал тут конь Ивана молить: «О..пусти ты меня Иванушка а я тебе великую сослужу2 службу». 3. Солнце посылает: «Лети ветер за тридевять земель, в тридесятое царство, достань живой и мёртвой воды». 4. «Избушка, избушка п..вернись ко мне лицом!» — п..просил Иванушка.

ИИ-решебник / упражнение / 466

Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки

Объяснение и пошаговое решение

### Итоговый ответ 1. $\overset{\text{о}}{\text{Зайчик}}$ идёт да плачет. Ему навстречу $\overset{\text{о}}{\text{медведь}}$: «О чём, $\overset{\text{о}}{\text{зайчик}}$, плачешь?» А $\overset{\text{о}}{\text{зайчик}}$ говорит: «Отстань, $\overset{\text{о}}{\text{медведь}}$! Как мне не плакать? Была **у меня** $\overset{\text{н}}{\text{избёнка}}$ лубяная, а у $\overset{\text{о}}{\text{лисы}}$ ледяная: **по**просилась она **ко мне** **по**греться, да меня и выгнала». 2. И стал тут $\overset{\text{о}}{\text{конь}}$ $\overset{\text{о}}{\text{Ивана}}$ молить: «**От**пусти ты меня, $\overset{\text{о}}{\text{Иванушка}}$, а я тебе великую сослужу $\overset{\text{н}}{\text{службу}}$». 3. $\overset{\text{н}}{\text{Солнце}}$ **по**сылает: «Лети, $\overset{\text{н}}{\text{ветер}}$, за тридевять $\overset{\text{н}}{\text{земель}}$, в тридесятое $\overset{\text{н}}{\text{царство}}$, достань живой и мёртвой $\overset{\text{н}}{\text{воды}}$». 4. «$\overset{\text{н}}{\text{Избушка}}$, $\overset{\text{н}}{\text{избушка}}$, **по**вернись ко мне $\overset{\text{н}}{\text{лицом}}$!» — **по**просил $\overset{\text{о}}{\text{Иванушка}}$. --- ### Объяснение #### 1. Пунктуационные правила Для расстановки знаков препинания использовались следующие правила: * **Знаки препинания при обращении:** слова, называющие того, к кому обращаются с речью (*зайчик, медведь, Иванушка, ветер, избушка*), всегда выделяются запятыми (с одной стороны, если стоят в начале или конце предложения, или с двух сторон, если находятся в середине). * **Знаки препинания при прямой речи:** * Если прямая речь стоит после слов автора, то после слов автора ставится двоеточие, а прямая речь заключается в кавычки и пишется с заглавной буквы: **А: «П»**. * Если прямая речь стоит перед словами автора, то после неё ставятся кавычки, тире, а слова автора пишутся со строчной буквы: **«П!» — а**. * **Запятая перед союзом «а»:** разделяет части сложного предложения или противопоставление (*«...а я тебе...», «...а у лисы...»*). #### 2. Орфографические правила * **Правописание предлогов:** предлоги с местоимениями пишутся раздельно (*у меня, ко мне*). * **Правописание неизменяемых приставок:** приставки **по-** (*попросилась, погреться, посылает, повернись, попросил*) и **от-** (*отпусти*) пишутся единообразно, гласная и согласная в них не изменяются. #### 3. Одушевлённые и неодушевлённые существительные * **Одушевлённые (о)** — называют живых существ (людей и животных) и отвечают на вопрос *кто?*: *зайчик, медведь, лиса, конь, Иван, Иванушка*. * **Неодушевлённые (н)** — называют предметы, явления природы и отвечают на вопрос *что?*: *избёнка, служба, солнце, ветер, земля, царство, вода, избушка, лицо*. *(Примечание: даже если в сказке неживые предметы действуют и говорят, грамматически они остаются неодушевлёнными существительными).* --- ### Дополнительные разборы (по цифрам в тексте) **медведь¹** — фонетический разбор: мед-ве́дь (2 слога, ударение падает на 2-й слог) * м — [м’] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный. * е — [и] — гласный, безударный. * д — [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный. * в — [в’] — согласный, звонкий парный, мягкий парный. * е — [э́] — гласный, ударный. * д — [т’] — согласный, глухой парный, мягкий парный. * ь — [—] ___ 7 букв, 6 звуков. **сослужу²** — морфемный разбор (по составу): * **со-** — приставка; * **-служ-** — корень; * **-у** — окончание; * **сослуж-** — основа слова.
Решебник 2025 / упражнение / 466
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 466, Решебник 2025
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2023 / упражнение / 466
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 466, Решебник 2023
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2021 / упражнение / 466
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 466, Решебник 2021
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2019 / упражнение / 466
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 466, Решебник 2019
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2016 / упражнение / 466
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 466, Решебник 2016
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 466
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!