34. Рассмотрите рисунок. Что делают школьники? Напишите небольшой связный рассказ-повествование на тему «На уроке физкультуры». Подчеркните глаголы
ИИ-решебник / упражнение / 34
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Ответ к заданию 34
#### 1. Ответ на вопрос: «Что делают школьники?»
Школьники занимаются на уроке физкультуры в спортивном зале: они делают разминку, выполняют гимнастические упражнения, прыгают со скакалкой, лазают по канату, подтягиваются на перекладине и играют с мячом.
---
#### 2. Рассказ-повествование на тему «На уроке физкультуры»
> *Примечание: глаголы в тексте подчёркнуты двумя чертами (выделены нижним подчёркиванием).*
**На уроке физкультуры**
Прозвенел звонок, и пятиклассники дружно пошли в спортивный зал.
Учитель построил ребят в шеренгу. Сначала все выполняли лёгкую разминку. Ученики бегали по кругу, прыгали на месте и делали наклоны.
Затем ребята разделились на группы. Мальчики подтягивались на турнике и лазали по канату. Девочки весело прыгали через скакалку. В конце урока учитель раздал мячи, и весь класс с азартом играл в пионербол.
Урок физкультуры пролетел незаметно. Довольные и бодрые школьники побежали в раздевалку.
---
#### 3. Список глаголов из текста:
* *прозвенел, пошли, построил, выполняли, бегали, прыгали, делали, разделились, подтягивались, лазали, прыгали, раздал, играл, пролетел, побежали.*
---
### Объяснение
1. **Текст-повествование** рассказывает о последовательности сменяющих друг друга событий и действий (что было сначала, что произошло потом и чем всё завершилось). Основной вопрос к такому тексту: *«Что произошло?»*.
2. **Глагол** — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: *что делать? что сделать? что делали? что сделали?* (например: *бегали, пошли, играл*). В предложении глаголы обычно являются сказуемыми и подчёркиваются **двумя чертами**.