ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 103

### Ответ на задание **1. Виды чтения, используемые при работе в Интернете:** * **Поисковое (или просмотровое)** чтение — используется для быстрого нахождения нужной страницы, ответа на конкретный вопрос, поиска ключевых слов, дат или определений в результатах выдачи и на сайтах. * **Ознакомительное** чтение — применяется для общего знакомства с содержанием найденной статьи, новости или главы электронной книги, чтобы понять, полезна ли эта информация. * **Изучающее** чтение — используется для глубокого и внимательного прочтения важных учебных материалов, правил, инструкций или интересных художественных произведений. --- **2. Рассказ: «Что и как я читаю в Сети»** > В Интернете я читаю самые разные тексты: статьи в электронных энциклопедиях для подготовки к урокам, новости науки, отзывы о книгах и фильмах, а также художественные произведения в электронном формате. > > Моё чтение в Сети обычно делится на несколько этапов. Сначала я ввожу запрос в поисковую строку и использую **поисковое чтение**: бегло просматриваю заголовки и короткие описания сайтов, чтобы найти нужную ссылку. Затем, открыв страницу, я применяю **ознакомительное чтение**: пробегаю глазами по подзаголовкам, абзацам и картинкам, чтобы убедиться, что текст подходит по теме. Если статья действительно нужная и важная, я перехожу к **изучающему чтению**: читаю её медленно, вдумчиво, выделяю главные мысли, выписываю правила или определения в тетрадь. --- ### Объяснение видов чтения * **Просмотровое (поисковое) чтение** помогает сберечь время в огромном потоке информации. Мы не вчитываемся в каждое слово, а ищем «зацепки» (глазами скользим по тексту в поисках нужного термина, фамилии, цифры). * **Ознакомительное чтение** отвечает на вопрос: *«О чём в целом этот текст?»*. Мы читаем в среднем темпе, обращая внимание на начало и конец абзацев, чтобы понять общую суть. * **Изучающее чтение** — самое внимательное. Его цель — *понять и запомнить всё до мельчайших деталей*. При таком чтении мы перечитываем сложные фрагменты, размышляем над ними и делаем заметки.