Гдз по математике за 5 класс Виленкин, Жохов, Чесноков ответ на номер № 3.320

### Итоговый ответ В примере закрашены следующие цифры: $$\begin{array}{r} 4\,8\,4 \\ + \\ 3\,5\,9 \\ \hline 8\,4\,3 \end{array}$$ * В первом слагаемом пропущены цифры **4** (в разряде сотен) и **4** (в разряде единиц): число **484**. * Во втором слагаемом пропущена цифра **5** (в разряде десятков): число **359**. --- ### Пошаговое объяснение Восстановим пример столбиком по разрядам справа налево (от единиц к сотням): $$\begin{array}{r} \square\,8\,\square \\ + \\ 3\,\square\,9 \\ \hline 8\,4\,3 \end{array}$$ 1. **Разряд единиц:** К неизвестной цифре прибавили $9$ и получили число, оканчивающееся на $3$. $$\square + 9 = 13 \implies \square = 13 - 9 = 4$$ Записываем цифру **4** в разряд единиц первого слагаемого, а $1$ десяток переносим в следующий разряд. 2. **Разряд десятков:** Складываем известные десятки с учётом единицы переноса: $$8 + \square + 1 = 14$$ $$9 + \square = 14 \implies \square = 14 - 9 = 5$$ Записываем цифру **5** в разряд десятков второго слагаемого, а $1$ сотню переносим в разряд сотен. 3. **Разряд сотен:** Складываем сотни с учётом единицы переноса: $$\square + 3 + 1 = 8$$ $$\square + 4 = 8 \implies \square = 8 - 4 = 4$$ Записываем цифру **4** в разряд сотен первого слагаемого. **Проверка:** $$484 + 359 = 843$$ Все вычисления верны.