ГДЗ по английскому языку 4 класс Быкова, Дули, Поспелова часть 1 - ответ страница 5

### Итоговый ответ #### Упражнение 3. Read and choose. Then act out. 1. **a) I’m Philip.** 2. **a) Yes, it’s short for Sandra.** 3. **b) Yes, it’s fun.** 4. **b) Bye! See you later!** 5. **b) It’s Peter’s.** --- #### Упражнение 4. Ask your classmates. Find someone who… Примеры вопросов и ответов для опроса одноклассников: * **A:** Can you swim? — **B:** Yes, I can swim really well. / No, I can’t. * **A:** Can you ride a bike? — **B:** Yes, I can. / Not very well. * **A:** Can you play basketball? — **B:** Yes, I can. / No, I can’t. * **A:** Can you dance? — **B:** Yes, I can dance really well. / No, I can’t. * **A:** Can you draw? — **B:** Yes, I can. / Not very well. --- ### Подробное объяснение и перевод #### Упражнение 3 В этом задании нужно выбрать реплику, подходящую по смыслу и правилам вежливости: 1. **A:** What’s your name? *(Как тебя зовут?)* * Правильный ответ: **a) I’m Philip.** *(Я Филип / Меня зовут Филип).* * Вариант *b* (*This is Philip*) используется при представлении кого-то другого (например, друга или по телефону), а о себе говорят *I am...* или *My name is...*. 2. **A:** Sandy’s a nice name! *(Сэнди — красивое имя!)* * Правильный ответ: **a) Yes, it’s short for Sandra.** *(Да, это сокращение от Сандры).* * Собеседник делает комплимент имени, поэтому логично согласиться и пояснить, от какого полного имени оно образовано. 3. **A:** Do you like playing computer games? *(Тебе нравится играть в компьютерные игры?)* * Правильный ответ: **b) Yes, it’s fun.** *(Да, это весело).* * Вопрос о предпочтениях (*Do you like...?*). Вариант *a* не подходит по смыслу, так как говорит о действии в данный момент, а не об отношении к играм. 4. **A:** Goodbye, Ron. *(До свидания, Рон).* * Правильный ответ: **b) Bye! See you later!** *(Пока! Увидимся позже!)* * На прощание отвечают прощанием. Вариант *a* (*Oh, hello!*) — это приветствие. 5. **A:** Whose is this ball? *(Чей это мяч?)* * Правильный ответ: **b) It’s Peter’s.** *(Это мяч Питера).* * Вопрос начинается со слова *Whose?* (*Чей?*), поэтому требуется притяжательная форма существительного с окончанием **’s** (*Peter's*). --- #### Упражнение 4 Это устное задание для работы в парах или группе. * Чтобы узнать, умеет ли одноклассник что-то делать, задавай вопрос с модальным глаголом **Can you...?** *(Ты умеешь...?)*: * *Can you swim?* — Ты умеешь плавать? * *Can you play football?* — Ты умеешь играть в футбол? * Варианты ответов: * **Yes, I can swim really well.** *(Да, я умею плавать очень хорошо).* * **No, I can’t.** *(Нет, я не умею).* * **Not very well.** *(Не очень хорошо).*