ГДЗ по математике 3 класс Голубь Тематический контроль тема №2 / работа №4 - Вариант 3

### 1. Закончить предложение При делении числа на то же самое число получается **1** (единица). --- ### 2. Дописать недостающие наименования $2\text{ м} = 20\text{ дм}$ (так как в $1\text{ м} = 10\text{ дм}$) $100\text{ см} = 1\text{ м}$ (так как в $1\text{ м} = 100\text{ см}$) $10\text{ дм} = 1\text{ м}$ $19\text{ см} = 1\text{ дм } 9\text{ см}$ (так как в $1\text{ дм} = 10\text{ см}$) $20\text{ см} = 2\text{ дм}$ $64\text{ дм} = 6\text{ м } 40\text{ см}$ (так как $6\text{ м } 40\text{ см} = 60\text{ дм} + 4\text{ дм} = 64\text{ дм}$) --- ### 3. Решить задачу 1) Сколько кустов смородины окопали ребята? $$ 9 \cdot 3 = 27\text{ (к.)} $$ 2) Сколько всего ягодных кустов окопали ребята? $$ 27 + 17 = 44\text{ (к.)} $$ Или одним выражением: $$ 9 \cdot 3 + 17 = 44\text{ (к.)} $$ Ответ: 44 куста. --- ### 4. Выполнить действия Сначала выполняются действия в скобках, затем умножение и деление, а после — сложение и вычитание по порядку слева направо. **Первый столбик:** * $37 + 64 : 8 = 37 + 8 = 45$ * $(92 - 20) : 8 = 72 : 8 = 9$ * $6 \cdot 7 + 38 = 42 + 38 = 80$ **Второй столбик:** * $62 - 7 \cdot 7 = 62 - 49 = 13$ * $56 : 8 + 34 = 7 + 34 = 41$ * $42 : 7 \cdot 5 = 6 \cdot 5 = 30$ **Третий столбик:** * $16 : (32 : 8) = 16 : 4 = 4$ * $41 + 8 \cdot 6 = 41 + 48 = 89$ * $24 : 8 \cdot 7 = 3 \cdot 7 = 21$ --- ### 5. Задача на кратное сравнение Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше другого, нужно большее число разделить на меньшее: $$ 72 : 8 = 9\text{ (раз)} $$ Ответ: [ в 9 раз ] --- ### 6. Нахождение чисел по их характеристикам * Какое число меньше 54 в 6 раз? $54 : 6 = 9$ – [ 9 ] * Какое число больше 7 в 8 раз? $7 \cdot 8 = 56$ – [ 56 ] * Какое число увеличили в 8 раз и получили 64? $64 : 8 = 8$ – [ 8 ] * Какое число уменьшили в 4 раза и получили 7? $7 \cdot 4 = 28$ – [ 28 ] --- ### 7. Геометрическая задача У квадрата все 4 стороны равны между собой. Периметр (сумма длин сторон) равен 24 см. $$ 24 : 4 = 6\text{ (см)} $$ **Длина стороны квадрата равна 6 см.** *Построение в тетради:* 1. Начерти квадрат со стороной 6 см (12 клеток тетради в ширину и 12 клеток в высоту). 2. Проведи отрезок, соединяющий противоположные углы (диагональ), или раздели квадрат пополам прямой линией (на два равных прямоугольника). 3. Заштрихуй карандашом одну из двух полученных половин. --- ### 8*. Записать числа 16 и 24 в виде суммы произведений Представим каждое число как сумму двух произведений (например, через произведения однозначных чисел): $$ 16 = 2 \cdot 5 + 2 \cdot 3 $$ *(проверка: $10 + 6 = 16$)* Или: $16 = 2 \cdot 4 + 2 \cdot 4$ $$ 24 = 4 \cdot 5 + 2 \cdot 2 $$ *(проверка: $20 + 4 = 24$)* Или: $24 = 3 \cdot 4 + 3 \cdot 4$ --- ### 9. Нахождение доли от числа Чтобы найти долю от числа, нужно число разделить на знаменатель этой доли: * $\frac{1}{12}$ от $12 = 12 : 12 =$ [ 1 ] * $\frac{1}{3}$ от $18 = 18 : 3 =$ [ 6 ] * $\frac{1}{4}$ от $16 = 16 : 4 =$ [ 4 ] * $\frac{1}{2}$ от $16 = 16 : 2 =$ [ 8 ] --- ### 10. Задача на нахождение части суток В одних сутках 24 часа. Чтобы узнать, сколько часов составляет $\frac{1}{3}$ часть суток, разделим 24 на 3: $$ 24 : 3 = 8\text{ (ч)} $$ Ответ: [ 8 часов ]