ГДЗ. Номера 1-5 - Страница 26 — Математика 2 класс Моро часть 1

### Ответ **Задание 1** 1) $6 + 4 = 10$ (р.) — стоили блокнот и карандаш вместе. 2) $10 - 6 = 4$ (р.) — стоил карандаш. 3) $10 - 4 = 6$ (р.) — стоил блокнот. *Сравнение:* задачи похожи тем, что в них говорится об одних и тех же предметах (блокнот и карандаш) и используются одни и те же числа ($6, 4, 10$). Различаются тем, что в первой задаче мы находили общую стоимость (сумму), а во 2-й и 3-й задачах общая стоимость известна, а находим неизвестную часть (цену одного из предметов). **Задание 2** * Основная задача: $4 + 3 = 7$ (р.) — всего рыб поймал Володя. **Ответ: 7 рыб.** * Обратная задача 1: Володя поймал всего 7 рыб. Из них 4 окуня, а остальные — лещи. Сколько лещей поймал Володя? $7 - 4 = 3$ (л.). **Ответ: 3 леща.** * Обратная задача 2: Володя поймал всего 7 рыб. Из них 3 леща, а остальные — окуни. Сколько окуней поймал Володя? $7 - 3 = 4$ (ок.). **Ответ: 4 окуня.** **Задание 3** * Длина первого отрезка — $5\text{ см}$. * Длина второго отрезка — $40\text{ мм}$ (или $4\text{ см}$). **Задание 4** * $13 - 7 = 6$ * $14 - 7 = 7$ * $15 - 7 = 8$ * $6 + 8 = 14$ * $7 + 8 = 15$ * $8 + 8 = 16$ * $90 - 20 = 70$ * $80 - 30 = 50$ * $70 - 40 = 30$ **Задание 5** У Алёши живёт **такса**. --- ### Подробное объяснение и решение #### Задание 1 1. Чтобы узнать стоимость всей покупки, складываем цену блокнота и цену карандаша: $$6 + 4 = 10\text{ (р.)}$$ 2. Из общей стоимости ($10\text{ р.}$) вычитаем стоимость блокнота ($6\text{ р.}$), чтобы найти цену карандаша: $$10 - 6 = 4\text{ (р.)}$$ 3. Из общей стоимости ($10\text{ р.}$) вычитаем стоимость карандаша ($4\text{ р.}$), чтобы найти цену блокнота: $$10 - 4 = 6\text{ (р.)}$$ #### Задание 2 1. **Решение прямой задачи:** Складываем количество пойманных окуней и лещей: $$4 + 3 = 7\text{ (р.)}$$ 2. **Составление обратных задач:** Чтобы составить обратную задачу, нужно сделать известным ответ первой задачи ($7\text{ рыб}$), а одно из данных чисел ($4$ или $3$) сделать вопросом: * *Первая обратная задача:* «Володя поймал 7 рыб. Окуней было 4, а остальные — лещи. Сколько лещей поймал Володя?» $$7 - 4 = 3\text{ (л.)}$$ * *Вторая обратная задача:* «Володя поймал 7 рыб. Лещей было 3, а остальные — окуни. Сколько окуней поймал Володя?» $$7 - 3 = 4\text{ (ок.)}$$ #### Задание 3 1. Вспомним соотношение единиц длины: $1\text{ см} = 10\text{ мм}$. Значит, длина первого отрезка: $5\text{ см} = 50\text{ мм}$. 2. Второй отрезок на $10\text{ мм}$ короче, найдём его длину: $$50\text{ мм} - 10\text{ мм} = 40\text{ мм}\text{ (или } 4\text{ см)}$$ 3. **Как начертить:** * С помощью линейки начерти первый отрезок длиной $5\text{ см}$ (от деления $0$ до $5$). * Ниже начерти второй отрезок длиной $4\text{ см}$ ($40\text{ мм}$). #### Задание 4 Вычисляем по столбикам: * **Первый столбик** (вычитание с переходом через десяток): * $13 - 7 = 13 - 3 - 4 = 6$ * $14 - 7 = 14 - 4 - 3 = 7$ * $15 - 7 = 15 - 5 - 2 = 8$ * **Второй столбик** (сложение с переходом через десяток): * $6 + 8 = 6 + 4 + 4 = 14$ * $7 + 8 = 7 + 3 + 5 = 15$ * $8 + 8 = 8 + 2 + 6 = 16$ * **Третий столбик** (действия с круглыми десятками): * $9\text{ дес.} - 2\text{ дес.} = 7\text{ дес.}$, то есть $90 - 20 = 70$ * $8\text{ дес.} - 3\text{ дес.} = 5\text{ дес.}$, то есть $80 - 30 = 50$ * $7\text{ дес.} - 4\text{ дес.} = 3\text{ дес.}$, то есть $70 - 40 = 30$ #### Задание 5 Будем рассуждать логически: 1. У Юры **не овчарка** и **не такса**. Значит, у Юры может быть только **пудель**. 2. У Димы **не такса**, а пудель уже занят Юрой. Значит, у Димы — **овчарка**. 3. Остаётся Алёша и собака такса. Значит, у Алёши — **такса**.