ГДЗ. Номера 1-4, Задание вверху и внизу страницы, Задания на полях - Страница 85 — Математика 1 класс Моро часть 2

### Объяснение: как из числа 14 вычесть 6 **1 способ (по частям):** 1. Сначала вычитаем из $14$ столько единиц, чтобы получилось $10$, то есть число $4$: $$14 - 4 = 10$$ 2. Вспоминаем, что число $6$ — это $4$ и $2$. Так как $4$ уже вычли, осталось вычесть ещё $2$: $$10 - 2 = 8$$ **Запись:** $14 - 6 = 14 - 4 - 2 = 8$. **2 способ (на основе знания состава числа 14):** Число $14$ — это $6$ и $8$. Если из $14$ вычесть $6$, то останется $8$. --- ### Задание 1 **Ответы:** * Первый столбик: * $13 - 4 = 9$ * $13 - 7 = 6$ * $13 - 5 = 8$ * Второй столбик: * $13 - 8 = 5$ * $13 - 9 = 4$ * $13 - 6 = 7$ * Третий столбик: * $12 - 5 = 7$ * $12 - 6 = 6$ * $12 - 8 = 4$ * Четвёртый столбик: * $11 - 2 + 7 = 9 + 7 = 16$ * $5 + 6 - 8 = 11 - 8 = 3$ * $8 + 9 - 1 = 17 - 1 = 16$ --- ### Задание 2 **Условие:** На выставку детских рисунков взяли $7$ рисунков Ильи и $5$ рисунков Игоря. * **1. Задача на сложение:** * **Вопрос:** Сколько всего рисунков Ильи и Игоря взяли на выставку? * **Решение:** $7 + 5 = 12$ (р.) * **Ответ:** $12$ рисунков. * **2. Задача на вычитание:** * **Вопрос:** На сколько больше рисунков Ильи взяли на выставку, чем рисунков Игоря? *(или: На сколько меньше рисунков Игоря, чем Ильи?)* * **Решение:** $7 - 5 = 2$ (р.) * **Ответ:** на $2$ рисунка больше. --- ### Задание 3 **Условие:** У Оли взяли на выставку $4$ рисунка, а у Светы — на $2$ рисунка больше. * **Вопрос к задаче:** Сколько всего рисунков Оли и Светы взяли на выставку? * **Решение:** 1) Узнаем, сколько рисунков взяли у Светы: $$4 + 2 = 6\text{ (р.)}$$ 2) Узнаем, сколько рисунков взяли у обеих девочек вместе: $$4 + 6 = 10\text{ (р.)}$$ * **Ответ:** всего $10$ рисунков. --- ### Задание 4 * **Чертёж 1:** На чертеже изображены **треугольники** и **четырёхугольники**. Если рассматривать отдельные части внутри большого треугольника: * Маленькие треугольники — $3$; * Четырёхугольник — $1$; * Большой (общий) треугольник — $1$. *(Всего на чертеже $5$ разных многоугольников: $4$ треугольника и $1$ четырёхугольник).* * **Чертёж 2:** На чертеже изображены: * **Пятиугольник** (левая многоугольная фигура); * **Четырёхугольник** (или трапеция вверху); * **Треугольник** (внизу справа); * Общий большой четырёхугольник (квадрат). * **Как начертить пятиугольник по чертежу 2:** 1. Возьми тетрадь в клетку, простой карандаш и линейку. 2. Нарисуй пятиугольник, соединяя по точкам $5$ вершин: проведи верхнюю горизонтальную сторону, вертикальную сторону вниз, горизонтальную сторону внизу и замкни контур двумя наклонными отрезками через внутренние точки по линиям сетки. Убедись, что у фигуры ровно $5$ сторон и $5$ углов.