3. Окончания глаголов шепч...т гас...м постел....м скатерть ед...те (на метро) легко дыш...тся та...т (на солнце) шипы кол...т кат...шься на санках бельё суш...тся в воде не тон...шь обнов...те к празднику пёс ла...т крепко держ...м воробей щебеч...т хорошо послуж...м пчёлы жал...т боле...шь долго пушки грохоч...т купцы воз...т товары слегка заден...те реж...т ножом хвал...т ро...м яму врачи леч...т папа бре...тся стро...м дом кро...т крышу

Кто является автором сказки?

разложить на множители

Письменно составить 5 планов по тексту (простой, сложный, назывной, тезисный и вопросный)

Настя нарисовала 7 рисунков карандашом и 4 рисунка красками. На выставку у неё взяли 2 рисунка, выполненные карандашом. Сколько рисунков осталось у Насти?

Составить 4 5 предложений в форме диалога

Упростите выражение: (x^2 + 9y^2)/(x - 3y) + 6xy/(3y - x)

Какая пословица больше всего подходит к смыслу сказки?

Спишите текст, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте простой план текста.

Задание 7. По микрофотографиям/схемам определите фактор патогенности и напишите, какое клиническое значение он имеет.

30. Прочитайте. Составьте и запишите из данных словосочетаний предложение. Проверьте себя. Резвились у сосны, весело резвились, утром резвились, маленькие бельчата, у высокой сосны.