Приведи свой пример экологической связи между: а) неживой и живой природой; б) человеком и природой. Заполни схемы.

Tick (✔) the appropriate boxes to show possible ways of cooking the product.

Упростите выражение и найдите его значение: а) c + 61 + 139 при c = 110; б) 32 + a + 68 при a = 71; в) 318 + x + 182 при x = 59; г) 451 + s + 359 при s = 113.

Придумать три вопроса над которыми надо подумать к сказке Финист — Ясный сокол с ответами

3. Окончания глаголов шепч...т гас...м постел....м скатерть ед...те (на метро) легко дыш...тся та...т (на солнце) шипы кол...т кат...шься на санках бельё суш...тся в воде не тон...шь обнов...те к празднику пёс ла...т крепко держ...м воробей щебеч...т хорошо послуж...м пчёлы жал...т боле...шь долго пушки грохоч...т купцы воз...т товары слегка заден...те реж...т ножом хвал...т ро...м яму врачи леч...т папа бре...тся стро...м дом кро...т крышу

Tick (✔) the appropriate boxes to show possible ways of cooking the product.

Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,6 см, что составляет 9/25 его длины, а высота составляет 21/50 длины. Вычислить объем параллелепипеда.

3. Чем можно объяснить развитие в Донбассе металлургического комбината полного цикла? Укажите не менее двух причин.

54А. Поставьте глаголы в нужной форме. Запишите пословицы. Обозначьте окончания разноспрягаемых глаголов и глаголов есть, дать, укажите их лицо, число.

А. Многие живые организмы имеют органы. Б. Орган – часть организма, которая выполняет в нем особую функцию и обладает особым строением.

Ф. Толстой. «Цветы, фрукты, птица»