3. Рассмотрите рисунок. Определите тему рисунка. Составьте по нему небольшой текст и подготовьтесь его рассказать.

3. Тема рисунка: Поздравление учителю. Например, можно составить такой текст: "Сегодня особенный день. Ребята пришли в школу, чтобы поздравить свою учительницу с праздником. Дети дарят ей красивые цветы и благодарят за знания". - Когда я обдумывал содержание, я пользовался **внутренней речью** (мыслил про себя). - Когда я рассказывал текст, я пользовался **устной речью**. - Для записи текста я воспользуюсь **письменной речью**. 4. Объяснение смысла пословиц: 1. Петь хорошо вместе, а говорить порознь. (Смысл: Важно уметь слушать других и говорить по очереди, чтобы не было шума и неразберихи). 2. Хорошие речи приятно и слушать. (Смысл: Люди любят общаться с теми, кто говорит вежливо, грамотно и по делу). 3. Говорит день до вечера, а слушать нечего. (Смысл: Осуждение пустой болтовни, в которой нет полезной информации). 4. Сначала подумай, потом говори. (Смысл: Прежде чем что-то сказать, нужно обдумать слова, чтобы не обидеть или не сказать глупость). - Хорошей речью называют ту, которая вежлива, понятна, содержательна, грамотна и уместна в данной ситуации. - Запишем одну пословицу (пример): Сначала подумай, а потом говори. 5. Высказывание Л. Успенского: - Смысл высказывания: Язык — это главный инструмент нашего общения. Без него мы не смогли бы делиться мыслями, чувствами, планами и передавать знания от человека к человеку. Язык делает нас способными понимать друг друга.