Составь задачи по схемам и реши их.

Допущение: Восстановлен пропущенный текст в пункте 4а на основе логики решения и схем. **4. а)** * **Задача по левой схеме:** В одной канистре 6 л бензина, а во второй на 3 л больше. Сколько всего литров бензина в двух канистрах? 1) 6 + 3 = 9 (л) — во второй канистре. 2) 6 + 9 = 15 (л) — всего. Ответ: 15 литров. * **Задача по правой схеме:** В одной канистре 6 л бензина, во второй 9 л. Сколько всего литров бензина в двух канистрах? 1) 6 + 3 = 9 (л) — во второй канистре. 2) 6 + 9 = 15 (л) — всего. Ответ: 15 литров. **4. б)** Сравнение решений: Решения одинаковы. Замечаю, что обе схемы описывают одну и ту же ситуацию: есть две части, которые нужно сложить для получения целого. Вывод: разные способы схематизации могут приводить к одинаковым математическим действиям. **5. 1)** а) 0, 20, 40, 60, 80, 100, 120. (Числа увеличиваются на 20). б) 23, 34, 45, 56, 67, 78, 89. (Числа увеличиваются на 11). **5. 2)** Группы с одинаковыми ответами: * $4 + 6 = 10$ и $15 - 5 = 10$ * $5 + 12 = 17$ и $8 + 9 = 17$ * $7 + 2 = 9$ и $18 - 9 = 9$ **5. 3)** Условие: Девочки собрали 32 ведра, мальчики — на 11 больше. Сколько ведер собрали мальчики? Решение: 32 + 11 = 43 (в.). Ответ: 43 ведра.