1. Запиши. Озаглавь текст. В третьем предложении подчеркни главные члены. Подчеркни орфограммы в выделенных словах.

15] Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, принимающим участие в этой реакции; к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

459 : 9 • 7 - 258 : 2 • 4 =

Мама Сергея Морозова хорошо ухаживала за огородом. В результате семья собрала богатый урожай – 219 кг овощей. Сергей построил диаграмму.

1. Реши уравнение. 2. Точка M делит отрезок CD на два отрезка: CM и MD. Найди длину отрезка MD, если CM больше MD в 2 раза, а CD равен 10,8 см.

Любимый театр. В М...скве есть театр кукол. Инна и Татьяна идут туда с радостью. На ст...не ч...десные ч...сы. Наступил полдень. Петух з...вёт д...тей. Из домиков вышли медве...ь, к...зёл, св...нья и заиграли песенку.

В книге 180 страниц. В первый день прочитали 52 страницы, а во второй — на 28 страниц меньше. Сколько страниц осталось прочитать?

10] Установите соответствие между названием органического соединения и классом/группой, к которому(-ой) оно принадлежит

Спиши, вставь пропущенные буквы. Поставь ударение в словах третьего предложения. В 1 предложении подчеркни грамматическую основу предложения.

Расставь числа 3, 4, 5, 6, 7, 8 по сторонам треугольника так, чтобы суммы чисел на каждой стороне были одинаковыми.

1) Найти значение выражения 1 - 3/7 * 4 1/5