2. Найдите значение аргумента x, при котором значение функции y = -x + 10 равно 4.

Можно ли натуральные числа 1 , 2 , 3 , … , 37 разбить на несколько групп, в каждой из которых какое-то число равно сумме всех остальных?

Расставьте пропущенные знаки препинания. Укажите обращения. Подчеркните грамматические основы в предложениях без обращений.

Выпишите слово с безударной проверяемой гласной в корне. 1) г...ревать 2) м...газин 3) к...нечно 4) ап...льсин 5) д...спетчер

7. Выпишите слово с безударной проверяемой гласной в корне.

Длина отрезка равна 16 м 12 см 3 мм. Выразить длину отрезка в мм. Сколько всего трехзначных натуральных чисел.

3. Выпиши из пословиц слова по группам.

11. Книга рождается благодаря труду автора, редактора, художника и многих других людей.

8. Выразите в метрах. 9. Выразите в килограммах. 10. Выразите в граммах. 11. Выразите в секундах. 12. Выразите скорость в м/с. 13. Выразите скорость в км/ч.

520. { 2x + 3y = -7, x - y = 4.

48:2-(16+2):3*2=