1. Спиши. Выдели окончание. Укажи падеж слова поэт. 2. Спиши. Выдели в словах корень. Устно ответь, что общего в значении этих слов. 3. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Укажи форму числа имени прилагательного. 4. Составь из слов предложение и запиши. 5. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни букву, которая обозначает два звука.

1. Спиши. Выдели окончание. Укажи падеж слова поэт. без поэт$\boxed{а}$ (Родительный падеж), к поэт$\boxed{у}$ (Дательный падеж), вместе с поэт$\boxed{ом}$ (Творительный падеж), о поэт$\boxed{е}$ (Предложный падеж). 2. Спиши. Выдели в словах корень. Устно ответь, что общего в значении этих слов. $\overbrace{поэт}$, $\overbrace{поэт}$есса, $\overbrace{поэт}$ический. **Устный ответ:** Эти слова являются однокоренными. Их общее значение связано с поэзией и литературным творчеством. 3. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Укажи форму числа имени прилагательного. **О**днажды мне в **а**льбом попали п**о**этические (мн. ч.) строки. 4. Составь из слов предложение и запиши. Вставь пропущенные буквы. В музее п**о**эта мы вмест**е** посетили комн**а**ту. 5. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни букву, которая обозначает два звука. П**о**эт, с**и**рень, р**а**стение, р**о**машка. *Примечание: В слове «растение» буква **е** после согласного обозначает один звук [э], но в слове «поэт» буква **э** также обозначает один звук. Если под «двумя звуками» имеется в виду йотированная гласная, то в данных словах таких букв нет. Однако в слове «растение» буква **е** стоит после согласного [н'], смягчая его. Возможно, в задании подразумевалось слово, где гласная стоит после гласной или в начале слова (например, в слове «растени**е**» последняя буква **е** стоит после **и**, поэтому обозначает два звука [й'э]).* $\uline{р}$астени$\uline{е}$