№1. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков. №2. Списать. Вставить пропущенные буквы. №3. Определить склонение и падеж.

Допущение: в первом задании в слове «тетрадь» пропущена буква «т» в конце. ### №1. Слова, в которых букв больше, чем звуков В русском языке букв больше, чем звуков, обычно в словах с мягким знаком (**ь**), который звука не обозначает, или с непроизносимыми согласными. * фасоль (6 б., 5 зв. — ь звука не дает) * цель (4 б., 3 зв.) * моль (4 б., 3 зв.) * местность (9 б., 7 зв. — первая «т» не произносится, «ь» звука не дает) * тетрадь (7 б., 6 зв.) В словах «ванна» (двойная н) и «детский» (тс = ц) количество звуков также может быть меньше, но в начальной школе чаще всего ищут слова с «ь». ### №2. Списать. Вставить пропущенные буквы Над пол**е**м гуляет осе**нн**ий ветер. Он г**о**няет опавш**и**е лист**ья**, гонит их **к** л**е**сной **о**пушк**е**, долго держ**и**т **в** воздух**е**. Мы **о**тправились **на** пол**е**. На ни**з**к**о**м н**е**б**о**свод**е** светит тускл**о**е со**л**нце. Оно **о**св**е**щ**а**ет всё вокруг необычным ч**у**дес**н**ым свет**о**м. Пейза**ж** кажется очень кр**а**сивым. Сл**е**г**ка** м**о**р**о**зит. Видишь т**а**кую кр**а**соту, дышишь т**а**ким воздух**о**м и смотришь **на** ж**и**знь другими гл**а**зами. ### №3. Определить склонение и падеж * По застав**е** — 1-е скл., Дательный падеж (чему?). * Без девушк**и** — 1-е скл., Родительный падеж (без кого?). * Для девочк**и** — 1-е скл., Родительный падеж (для кого?). * У дяденьк**и** — 1-е скл., Родительный падеж (у кого?). * С вышивк**ой** — 1-е скл., Творительный падеж (с чем?).