Прочитайте текст. Вставьте глаголы в скобках в ПРАВИЛЬНОЕ время (любое из изученных).

Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора орфограмм.

9*6-3*6+19-27:3=

Учитель проверил контрольную работу по математике, оценки, выставленные за работу, она представлены на диаграмме.

Сократите дробь: а) 21a^3b / 35a^2b^5; б) 4x^2 - 20x / 20x; в) x^2 - 49 / 2x + 14.

Даны углы AOB = 123 градуса и AOD = 93 градуса. Нужно найти угол COD.

Ответь на вопросы по ладам и тональностям песен, а также выполни транспонирование двух песенок в тональности Ре и Соль (мажор и минор).

Покрасивший (красить), склеившая (клеить), замешанное тесто (замесить), нянчившая (нянчить), замешанный в преступлении (замешать), рассеянные (рассеять), залелеянный (залелеять), затеявший (затеять), покоящийся (покоиться), испортивший (испортить), четверо повешенных (повесить), очистивший (очистить), приумноживший (приумножить).

1. Выяснить, какое из чисел -4; 0; 1 является корнем уравнения 2x - 3(1 + x) = 5 + x

Прочитайте пословицы и поговорки, распространенные среди казаков, и попытайтесь определить, с какими историческими событиями они связаны.

Задача 6. Петя выкладывает из спичек цифры как на рисунке. Он выложил неверное равенство. Переложите в нем ровно 2 спички, чтобы равенство стало верным.