В магазине было 15 белых сумок и 12 коричневых сумок. За день продали 8 белых сумок и 4 коричневых.

Привет! Давай разберем эти задачи. ### Задача 22 В условии уже заданы вопросы на схеме: «Сколько осталось белых сумок?» и «Сколько осталось коричневых сумок?», а также объединяющий вопрос «Сколько всего сумок продали?». * **Сколько осталось белых сумок?** $15 - 8 = 7$ (сумок). * **Сколько осталось коричневых сумок?** $12 - 4 = 8$ (сумок). * **Сколько всего сумок продали?** $8 + 4 = 12$ (сумок). * **Дополнительные вопросы:** * Сколько всего сумок было в магазине? $15 + 12 = 27$ (сумок). * Сколько всего сумок осталось? $7 + 8 = 15$ (сумок). * На сколько больше было белых сумок, чем коричневых? $15 - 12 = 3$ (сумки). ### Задача 23 В 1 «А» — 24 человека, из них 11 мальчиков. Значит, девочек: $24 - 11 = 13$ (девочек). В 1 «Б» — 10 девочек. Нам не сказано общее число детей в 1 «Б», поэтому мы можем поставить такие вопросы: * **Сколько девочек в 1 «А» классе?** $24 - 11 = 13$ (девочек). * **На сколько больше мальчиков в 1 «А», чем в 1 «Б»?** (Нужно знать количество мальчиков в 1 «Б», чтобы ответить). * **Сколько всего детей в 1 «А» и 1 «Б» вместе?** (Нужно знать количество мальчиков в 1 «Б»). ### Задача 24 Это практическое задание. Тебе нужно взять сантиметровую ленту или линейку и измерить: * Длину своего шага (обычно около 50–70 см). * Длину своей руки (от плеча до кончиков пальцев). * Длину своей ступни. Запиши полученные числа в тетрадь. Например, если твоя ступня 20 см, то это 2 дм 0 см. ### Задача 25 В 1 дециметре (дм) содержится 10 сантиметров (см). 3 дм = 3 * 10 = 30 см. 6 дм 2 см = (6 * 10) + 2 = 60 + 2 = 62 см. **Ответ: 30 см; 62 см.**