Работа с текстом (письменно) Цель: озаглавить, списать текст; определить тему и основную мысль текста.

5. Два поезда вышли навстречу друг другу в 6 часов утра, первый из пункта А в пункт Б, а второй – из Б в А. В 12 часов того же дня они встретились, при этом первый поезд прошёл до момента встречи на 120 км больше, чем второй. Первый поезд прибыл в пункт Б в 16 часов того же дня. На каком расстоянии от пункта А в этот момент находился второй поезд?

Yep! But I won't say more. It's not like it's the lowest number. That'd be too easy!

Данные фразеологические обороты заменить глаголами-синонимами.

123. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Выделите грамматические основы в предложениях и объясните постановку знаков препинания.

2. Запишите существительные и составьте словосочетания с каждым из них и числительными два, двое, если это возможно.

Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.

С поля собрали урожай картофеля массой 10 ц 80 кг. 4 ц отвезли для продажи в городе. Сколько картофеля осталось?

1. Установи соответствие между дробью и ее десятичной записью.

На одной чашке весов лежит кабачок массой 650 г и гиря массой 1 кг 200 г. На второй чашке весов лежит тыква массой 960 г. Гирю какой массы нужно положить на вторую чашку, чтобы уравновесить весы?

My favourite subject is 4) PE I get up at 5) seven o'clock In the morning I 6) ______ and 7) ______. In the afternoon I 8) ______ and 9) ______. In the evening I 10) ______ and 11) ______. On Sundays I 12) ______. Now I am 13) ______ a test.