Выпишите сначала слова с твёрдыми согласными на конце, потом — с мягкими согласными.

Карточка № 8. Разделительные Ъ и Ь. Вос..мой этаж, в..езд во двор, в..ехать в город, мален..кий в..етнамец, попросить ден..жат, об..единить усилия, под..ехать к дому, сил..ная в..юга, новое об..явление, раз..яснить задание, вожд.. индейцев, храбрый витяз.., горячее пит..е, крутой под..ем, властител.. земел.., бол..шая кукла, яркое плат..е, старый почтал..он, небол..шой рост, умный мал..чик, л..няная ткан.. .

9. Запишите число, которое разложили по разрядным слагаемым:

Use What's or Who's and the adjectives in brackets in the superlative form to complete the questions.

А.1 На рисунке представлен график зависимости модуля скорости v от времени t для тела, движущегося прямолинейно. Равномерному движению соответствует участок

Где Логика?! Расшифруйте текст

Fill in the comparative or superlative form of the adjectives in brackets.

1. Спиши слова. Определи падежи. Вставь пропущенные буквы.

На плоскости проведены 6 прямых, причём никакие две из них не параллельны и никакие три не пересекаются в одной точке. На сколько частей эти прямые разбивают плоскость?

1. Катер, двигаясь равномерно, проезжает 60 м за 2 с. Рассчитайте, какой путь он проедет за 10 сек, двигаясь с той же скоростью?

Use the adjectives in the comparative or the superlative form.