Разгадай «шифровки». Реши примеры.

Давай определим значения картинок из "шифровки" по примерам вверху страницы: * Арбуз (кусочек): $9 \cdot 9 = 81 \implies$ **9** * Груша: $6 \cdot 6 = 36 \implies$ **6** * Желтый цветок: $3 \cdot 3 = 9 \implies$ **3** * Малина: $1 \cdot 1 = 1 \implies$ **1** * Грибочек: $4 \cdot 4 = 16 \implies$ **4** * Роза (темная): $2 \cdot 2 = 4 \implies$ **2** * Синий цветок: $0 \cdot 0 = 0 \implies$ **0** * Фиолетовый цветок: $7 \cdot 7 = 49 \implies$ **7** * Розовый цветок: $8 \cdot 8 = 64 \implies$ **8** * Василек (двойной): $5 \cdot 5 = 25 \implies$ **5** Теперь решим примеры, подставив значения: 1. $(3 \cdot 3 - 5 \cdot 6) : 3 = (9 - 30) : 3$ — в условии, видимо, опечатка, так как получается отрицательное число. Если предположить, что там другие знаки или числа, например $(8 \cdot 3 - 5 \cdot 6)$ не подходит. Давайте проверим остальные. 2. $6 \cdot (5 - 2 - 4 \cdot 6) = 6 \cdot (3 - 24) = 6 \cdot (-21)$ — тоже странно. Похоже, в рукописных цифрах на фото есть путаница (например, василек и фиолетовый цветок перепутаны). Давайте решим по цифрам, которые уже кто-то карандашом подписал (они выглядят логичнее): * $(3 \cdot 3 - 5 \cdot 6) : 3 = (9 - 30) : 3 = -21 : 3 = -7$ (вероятно, в учебнике опечатка в знаках). * $6 \cdot (5 - 2 - 4 \cdot 6) = 6 \cdot (-21) = -126$. * $(5 \cdot 3 - 4 \cdot 5) \cdot 5 = (15 - 20) \cdot 5 = -25$. * $8 \cdot 7 + 1 \cdot 9 = 56 + 9 = 65$. * $3 \cdot 6 : (5 \cdot 3 - 7 \cdot 7) = 18 : (15 - 49) = 18 : (-34) \approx -0.53$. * $(3 \cdot 8) : (5 \cdot 4 \cdot 9) = 24 : 180 = 2/15 \approx 0.13$. * $(4 \cdot 2) \cdot (4 \cdot 5 \cdot 9) = 8 \cdot 180 = 1440$. * $(2 \cdot 7 + 2 \cdot 9) : (7 \cdot 5 - 6 \cdot 8) = (14 + 18) : (35 - 48) = 32 : (-13) \approx -2.46$. *Примечание: В самих примерах в учебнике, судя по всему, либо опечатки в порядке знаков, либо нужно использовать только положительные результаты, но школьная программа обычно подразумевает корректные условия.*