1. Почему автор назвал свой рассказ «Никакой я горчицы не ел»? Что он хотел сказать своим читателям?

1. Автор выбрал такое название, чтобы подчеркнуть оправдание героя, когда его обвиняют в том, что он «кривляется» или делает странные лица (как будто съел что-то горькое, например, горчицу). Это метафора: мальчик пытается защититься от насмешек окружающих, показывая, что он ведет себя естественно и не делает гримас нарочно. Автор хочет донести до читателей, как важно понимать чувства других, не спешить с выводами и не смеяться над теми, кто ведет себя необычно или просто одинок. 2. Рассказ ведется от первого лица (от лица главного героя-мальчика). Такой прием («я-повествование») позволяет читателю лучше понять мысли, чувства и переживания героя, увидеть мир его глазами, прочувствовать его одиночество и желание общения. 3. Герой попадает в неловкие ситуации, потому что он одинок, скучает и ищет общения, но не знает, как правильно его наладить. Его любопытство и желание чем-то заняться часто воспринимаются окружающими как странное или «дурацкое» поведение (раскрытый рот, попытки вмешаться в чужую работу, вопросы к незнакомцам), что приводит к непониманию. 4. Мальчика можно охарактеризовать как скучающего, любопытного, ищущего общения, немного наивного, но искреннего ребенка. Окружающие часто относятся к нему с подозрением, раздражением или насмешкой, потому что их не интересует общение с ним, они заняты своими делами. По отношению к герою можно сказать, что он нуждается во внимании и поддержке. 5. Это творческое задание для работы в классе с другими учениками.