Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Дарья Михайловна утомилась наконец (1) и (2) прислонясь головой (3) к задней подушке кресла (4) устремила глаза на Рудина и умолкла.

Привет! Давай разберем твои задания по пунктуации. Все они проверяют умение находить границы простых предложений в составе сложных и выделять обособленные члены. ### Задание 1 Дарья Михайловна утомилась наконец и, (2) прислонясь головой к задней подушке кресла, (4) устремила глаза на Рудина и умолкла. **Ответ: 2, 4** (Запятыми выделяется деепричастный оборот «прислонясь головой к задней подушке кресла»). ### Задание 2 - Или у вас насморк, или вас (1) милая (2) совсем обманули, - говорила она язвительным тоном. Она шла затем в комнаты, заглядывала во все углы и зудила: - Разве Дуня так пыль вытирают? Ах, какая вы рассеянная! Опять (7) видно (8) влюбились? **Ответ: 1, 2, 7, 8** (1, 2 — обращение «милая», 7, 8 — вводное слово «видно»). ### Задание 3 Хотя Леонтьеву очень хотелось поехать в лесничество к Петру Максимовичу, (2) он решил до осени, (3) пока хотя бы вчерне не окончит книгу, (5) никуда не выезжать из Ленинграда. **Ответ: 2, 3, 5** (Запятые разделяют части сложного предложения и выделяют придаточную часть «пока хотя бы вчерне не окончит книгу»). ### Задание 4 Мне кажется, (1) что по смеху можно узнать человека, (2) и, (3) если вам с первой встречи приятен смех кого-нибудь из совершенно незнакомых людей, (4) то смело говорите, (5) что это человек хороший. **Ответ: 1, 2, 3, 4, 5** (Здесь сочетание союзов: перед «что», перед «и», перед «если», перед «то» — так как это сложное предложение с разными видами связи, а также перед вторым «что»). ### Задание 5 В предоставленном фрагменте только предложение (3) содержит запятую. В нем запятая выделяет придаточную часть сложноподчиненного предложения: «о том, (как живут старинные российские города)». Если в твоем учебнике есть еще предложения, пришли их, и мы определим, совпадают ли правила!