Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага за год. 257. Прачытайце. Што ў тэксце парушана?

Дапущение: Текст нужно упорядочить логически, чтобы получился связный рассказ, так как в исходнике нарушена последовательность событий. ### Восстановленный текст: Сёння маміна свята, Восьмага сакавіка, і да Віцевай мамы прыйдуць госці. Мама рыхтуецца, а Віця ёй дапамагае. Але больш за ўсё ён каштуе стравы. Да чаго ж усё смачнае! Вось адзін слоічак мама паставіла ў буфет на самую верхнюю паліцу і паклікала Віцю ў вялікі пакой стол накрываць. Як толькі мама выйшла з кухні, хлопчык хутенька залазіць на табурэтку, здымае з паліцы слоічак, чэрпае лыжкай — і ў рот. Калі мама вярнулася на кухню, Віця стаяў каля самага крана і старанна паласкаў рот. На вачах былі слёзы. — Ну што, паласаваўся гарчыцай! — весела засмяялася мама (Паводле К. Каліны). ### Выполненные действия: 1. Упорядочены части текста: сначала подготовка и ожидание праздника, затем эпизод с пробой «угощения» из слоичка, в конце — реакция мамы. 2. Вставлены пропущенные буквы и выбраны варианты в скобках: - а(д)зін (адин), - (у) буфет, - в(я)лікі, - хут(т)енька, - ч(э)рпае, - лы(ж)кай, - Вос(ь)мага, - в(я)рнулася, - вес(е)ла, - зас(мя)ялася.