16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.

Количество человек, которые приняли участие в интернет-викторине, равно 145. По диаграмме определи, сколько человек ответили правильно.

Тема № 4. Работа 3. Числа от 1 до 100. Умножение и деление. 1. Решить примеры.

3. Игральная кость для настольной игры имеет форму икосаэдра – правильного выпуклого многогранника с двадцатью гранями. Исходя из симметрии кости, назначьте вероятность события: а) «при броске кости выпало 15 очков»; б) «при броске кости выпало чётное число очков».

На что оканчивается неопределённая форма глагола?

Напишите определение вектора магнитной индукции

Установите соответствие между разложением квадратных трёхчленов на линейные множители и недостающими множителями.

Занятие 29. Про Снегурочку и превращения воды. Какой звук услышал старик, выйдя на улицу?

Найди значение m, при котором решением уравнения mx + 4y - 12m = 0 является пара чисел (22; 7,5).

На контурной карте России необходимо обозначить и раскрасить Республику Саха (Якутия), Республику Карелия, Республику Бурятия, Республику Крым и субъект РФ, в котором проживает ученик.

Образуйте от глаголов неопределённой формы формы 2-го и 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени.