Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции И. Крузенштерна, Ю. Лисянского и экспедиции Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева и определить их общие особенности.

Прочитай статью «Сын или покоритель?» на стр. 27 учебника. Раздели её на смысловые части, озаглавь их.

Выбери особенности клетки под цифрой 1

Выбери особенности клетки под цифрой 1

У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2; 2. умножь на b

1. Найдите значение выражения: 1) x + 3,2 при x = -6,8; -3,2; 1 1/3

Догадайся, о чём эти загадки. Восстанови их. Проверь себя по рифмам.

Определение перпендикулярных прямых Д. Две __________ прямые называются перпендикулярными (или взаимно перпендикулярными), если они образуют __________ угла.

Допущение: нужно заполнить таблицу технологических операций.

Complete the short answers.

Задача №1 У исполнителя Гамма две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 5; 2. раздели на b (b — неизвестное натуральное число; b >= 2). Выполняя первую из них, Гамма увеличивает число на экране на 5, а выполняя вторую, делит это число на b. Программа для исполнителя Гамма — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 40 в число 20. Определите значение b.