1. Выполните вычитание 47/9 - 2/9. 2. Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?

1. Выполним вычитание дробей с одинаковыми знаменателями: $\frac{47}{9} - \frac{2}{9} = \frac{45}{9} = 5$ 2. Если $\frac{4}{7}$ всех учащихся — мальчики, то их количество (9 человек) соответствует 4 частям из 7. Однако, скорее всего, в условии опечатка, и 9 девочек составляют оставшиеся $\frac{3}{7}$ класса (так как $1 - \frac{4}{7} = \frac{3}{7}$). Найдём общее количество учащихся: $9 : 3 \cdot 7 = 21$. 3. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое: $278 + 186 = 464$ 4. Сравним высоту столбиков на диаграмме (тёмный — ЧМ, светлый — ЧЕ): Германия: ЧМ = 4, ЧЕ = 3 (ЧМ > ЧЕ) — подходит. Италия: ЧМ = 4, ЧЕ = 1 (ЧМ > ЧЕ) — подходит. Испания: ЧМ = 1, ЧЕ = 3 (ЧМ < ЧЕ). Франция: ЧМ = 2, ЧЕ = 2 (ЧМ = ЧЕ). Ответ: ГерманияИталия 5. У Испании число побед в ЧЕ (3) в три раза больше, чем в ЧМ (1). Ответ: Испания 6. Периметр — это сумма длин всех сторон. Посчитаем количество сторон клеток по контуру фигуры: сверху 3, справа 1 + 1 + 2, снизу 2 + 1 + 1, слева 4. Итого 16 сторон. Периметр: $16 \cdot 1\text{ см} = 16\text{ см}$. 7. Определим цену деления луча. Между 0 и 40 находится 8 делений, значит, одно деление равно $40 : 8 = 5$. Точка $A$ находится на 3-м делении: $3 \cdot 5 = 15$. Ответ: 15 8. Сначала найдём расход на 8 уток в день, затем на 4 дня: 1) $250 \cdot 8 = 2000\text{ г} = 2\text{ кг}$ (на 8 уток в день). 2) $2 \cdot 4 = 8\text{ кг}$ (на 8 уток за 4 дня). Ответ: 8 9. Посчитаем размеры коробки в кубиках: Длина = 4, Ширина = 3, Высота = 3. Общий объём: $4 \cdot 3 \cdot 3 = 36$ кубиков. 10. Признак делимости на 9: сумма цифр числа должна делиться на 9. $1 + 8 + 8 + 3 = 20$. Ближайшее число, которое делится на 9 — это 27. $27 - 20 = 7$. Значит, цифра $b = 7$. Ответ: 7