Как стрижонок Скрип появился на свет? Как прошли первые дни его жизни? Чему важному хотела научить стрижонка мама?

Вопросы по рассказу Виктора Астафьева «Стрижонок Скрип»: 1. Скрип появился на свет, пробив скорлупу яйца в тёмной норке. Первые дни прошли в ожидании еды и тепла в тесной норке с братьями и сестрами. Мама хотела научить его главному правилу — осторожности и дисциплине, чтобы выжить. 2. Автор использует слова: «стремительная», «строгая», «заботливая». Она была хорошей матерью, потому что, несмотря на суровость, защищала детей и добывала им еду, жертвуя собой. 3. Стрижата остались одни, потому что их мать погибла в когтях сокола, защищая гнездо. Дружность стрижей видна в том, как вся стая начала сообща кормить осиротевших птенцов, не бросив их в беде. 4. Скрип научился летать, когда инстинкт и голод заставили его выпрыгнуть из норки вслед за другими. Состояние передают слова: «страх», «замирание сердца», «восторг», «первый взмах». 5. Скрип попал в руки ребят, когда выпал из норки или был вытащен любопытными мальчишками. Он чувствовал сильный испуг, его сердце «колотилось как пойманная птичка». 6. Писатель относится к поступку мальчиков неодобрительно, считая это вмешательством в хрупкую жизнь природы, которое может привести к гибели существа. 7. Стрижи стали беспокоиться из-за приближения холодов и необходимости улетать на юг. Крики «тревожно и тоскливо» выбраны, чтобы показать печаль расставания с родиной и страх перед долгим, опасным путем. В жизни Астафьев мог наблюдать за повадками птиц, их полетом и устройством норок. Воображением он наделил Скрипа мыслями и чувствами. Приём олицетворения (наделение птиц человеческими качествами) «оживил» историю, сделав её близкой и понятной читателю.