Вариант 8. Выполните задания по тексту про шмелей и пунктуации.

1. Прочитайте текст и выполните задание. Главное положение текста (сжатое изложение): Для некоторых видов шмелей сбор нектара и пыльцы затруднён из-за их строения, поэтому они прокусывают цветки, чтобы быстрее добыть пищу. Такой способ экономит время и силы насекомых, однако людям при сборе ягод в подобных местах следует проявлять осторожность. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа: 1) употребляют (предложение 1) — неверно (основа: шмели употребляют). 2) настоящие кладовые (предложение 2) — неверно (основа: цветы являются кладовыми). 3) они прокусывают (предложение 3) — верно. 4) они являются (предложение 4) — неверно (основа: они являются маленькими). 5) будьте осторожны (предложение 5) — верно. **Ответ: 35** 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста: 1) Предложение 1 сложное с союзной и бессоюзной связью — верно. 2) Предложение 2 простое, осложнённое — верно (осложнено причастным оборотом). 3) В предложении 3 сказуемые составные глагольные — верно (начинают прокусывать, могут добыть). 4) Предложение 4 содержит 3 грамматические основы — неверно (их 2). 5) Предложение 5 — сложное бессоюзное — неверно (это простое односоставное). **Ответ: 123** 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями: А) В неполном предложении на месте пропущенного члена ставится тире — 4 (Это не пчёлы, а шмели-«операторы», за ними — будущее). Б) Между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью, ставится запятая — 1 (Видно, как в небе плывут облака). В) Причастный оборот, стоящий после определяемого слова, выделяется запятыми — 2 (Девушка, шедшая по берегу, вдруг остановилась). **Ответ: А-4, Б-1, В-2** 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые: Рыжий лис (1) испуганный криком (2) он метнулся назад в лес (3) и (4) выскочив из кустов (5) желтых крокусов (6) исчез вдали (7) хотя (8) мне очень хотелось рассмотреть его получше. Запятые нужны: 1, 2 — выделение причастного оборота, стоящего после определяемого слова «лис». 3 — разделение частей сложного предложения (лис метнулся, и [он] исчез — разные действия, разделённые союзом). 4, 6 — выделение деепричастного оборота «выскочив из кустов желтых крокусов». 7 — перед союзом «хотя» в сложноподчинённом предложении. **Ответ: 123467**