16 Put the dialogue in the correct order. 17 Complete the sentences with the new words formed from the words in brackets.

**16. Put the dialogue in the correct order.** **Ответ:** 1. A: Have you ever been to the City Aquarium? 2. B: No, I haven't. Is it worth visiting? 3. A: Oh, yes. There's a lot to see and to do there. You can watch the fish and sea animals there and see the dolphin show. There are different activities for children and grown-ups. It's very interesting there. 4. B: Sounds great. Let's arrange the day and time of our visit to this place, then. 5. A: What about Sunday? 11 am? Is that OK? 6. B: Yes, let's meet at the bus stop at 11 am on Sunday, then. 7. A: OK, that's settled¹. 8. B: Bye! *Перевод:* 1. А: Ты когда-нибудь был в городском аквариуме? 2. Б: Нет. Стоит ли его посетить? 3. А: О, да. Там есть на что посмотреть и чем заняться. Ты можешь понаблюдать за рыбами и морскими животными, а также посмотреть шоу дельфинов. Там есть разные развлечения для детей и взрослых. Там очень интересно. 4. Б: Звучит здорово. Тогда давай договоримся о дне и времени нашего визита. 5. А: Как насчет воскресенья? 11 утра? Это нормально? 6. Б: Да, тогда давай встретимся на автобусной остановке в 11 утра в воскресенье. 7. А: Хорошо, договорились. 8. Б: Пока! **17. Complete the sentences with the new words formed from the words in brackets.** **Ответ:** 1. writer 2. swimmer 3. artist 4. singer **Решение:** Для образования названий профессий или видов деятельности от глаголов или существительных в английском языке часто используются суффиксы **-er**, **-or**, **-ist**. 1. write (писать) + -r = writer (писатель) 2. swim (плавать) + -mer (удвоение согласной) = swimmer (пловец) 3. art (искусство) + -ist = artist (художник) 4. sing (петь) + -er = singer (певец) *Перевод:* 1. Эту книгу стоит прочитать. Автор — молодой, но талантливый писатель. 2. Пловец из Австралии был первым. 3. Его выставку стоит посетить. Он необычный художник. 4. Фильм о Федоре Шаляпине, самом знаменитом русском оперном певце XX века.