В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы числительного. Укажите вариант ответа с этим словом.

**Ответ: к ТРЁМСТАМ сорока четырём избирателям** **Объяснение:** Ошибка допущена в склонении количественного числительного **триста**. 1. Разберём слово по частям: корень *тр-* и корень *сот-*. 2. Предлог **«к»** требует дательного падежа (кому? чему?). 3. Склоняем обе части: к **трём** + к **стам** = **трёмстам**. 4. В варианте написано «трёмстам», что кажется верным, однако в задании часто проверяется знание того, что у сложных числительных (от 200 до 900) в дательном падеже окончание именно **-стам**, а не «ста». Здесь написание «трёмстам» верное, проверим остальные варианты: - *Тридцати пяти* (родительный падеж) — верно. - *Четырёх тысяч* (родительный падеж) — верно. - *Двенадцатого* (порядковое, склоняется только последнее слово) — верно. - *Пятидесятью* (творительный падеж, обе части склоняются: пятью + десятью) — верно. **Допущение:** Если рассматривать вариант «к ТРЁМСТАМ сорока четырём», то грамматически он верный. Однако, если в тексте подразумевалось использование другого падежа или была допущена опечатка в самом задании (например, «тремястами» в другом контексте), то это стандартный тип задания ЕГЭ (Задание 7). Перепроверив, часто в таких тестах ошибку прячут в числительном «тысяча» или сложных сотнях. В данном списке все формы выглядят нормативно, но в строке «до тысяча восемьсот двенадцатого» есть ошибка: должно быть «до **тысяча** восемьсот двенадцатого» (порядковое числительное, меняется только последнее слово, но «тысяча» здесь в именительном падеже при предлоге «до», что допустимо для порядковых, либо должна быть форма «до **тысячи** восемьсот двенадцатого»). Наиболее вероятная ошибка в строгом школьном курсе: **до ТЫСЯЧА восемьсот двенадцатого года** — верно: **до ТЫСЯЧИ восемьсот двенадцатого года**. Существительное «тысяча» при предлоге «до» должно стоять в родительном падеже.