Бирелгән фигыльләрне юклык формасына куегыз. Җөмлә төзеп, дәфтәрегезгә языгыз.

Привет! Давай выполним задания по татарскому языку из учебника. В упражнении 4 нужно поставить глаголы в отрицательную форму, используя суффиксы **-ма/-мә**. **Ответ:** 4. Бирелгән фигыльләрне юклык формасына куегыз. Җөмлә төзеп, дәфтәрегезгә языгыз. Үрнәк буенча: * Бергә торалар — бергә тормайлар (Бергә тормыйлар). * Тавык, Кертлек, Тычкан бергә тормыйлар. * Бергә торалар — бергә тормайлар. * Талты, якты — талтмады, якмады. * Алып барды — алып бармады. * Изде — измәде. * Пешерде — пешермәде. *Перевод:* * Живут вместе — не живут вместе. * Курица, Глухарь, Мышь не живут вместе. * Мял, светлел — не мял, не светлел. * Унес — не унес. * Мял — не мял. * Испек — не испек. 5. Рәсемнәрне әкият эчтәлеге тәртибендә урнаштырыгыз. Әкиятнең эчтәлеген сөйләгез. **Ответ:** На картинках изображена сказка «Курица, Глухарь и Мышь» (Тавык, Кертлек һәм Тычкан). Чтобы восстановить порядок, нужно расположить их так: сначала герои находят колосок или работают вместе, затем сцена с мельницей. * 1-нче рәсем: Түбәнге рәсем (астагы) — анда тавык белән кертлек эшлиләр. * 2-нче рәсем: Югарыдагы рәсем — тегермән янында. *Перевод:* * 1-я картинка: Нижняя — там, где курица и глухарь работают. * 2-я картинка: Верхняя — у мельницы.