Образовать от данных имен существительных прилагательные и объяснить написание согласных.

Выполняю задания по русскому языку с листа: **4. Образовать от данных имен существительных прилагательные и объяснить написание согласных.** Место (житель) — ме**ст**ный (проверочное слово: ме**ст**о, непроизносимая согласная «т» пишется); лес (поляна) — ле**с**ная (проверочное слово: ле**с**, корень -лес-); область (центр) — обла**ст**ной (проверочное слово: обла**ст**ь, непроизносимая согласная «т» пишется); грусть (день) — грус**т**ный (проверочное слово: грус**т**ь, непроизносимая согласная «т» пишется); радость (новость) — радос**т**ная (проверочное слово: радос**т**ь, непроизносимая согласная «т» пишется); интерес (дело) — интере**с**ное (проверочное слово: интере**с**, согласной «т» нет); вкус (яблоко) — вку**с**ное (проверочное слово: вку**с**, согласной «т» нет). **5. Заменить выделенные прилагательные близкими по значению. Записать предложения.** **Смелый** пограничник привел шпиона на заставу. Осенью у полей и лугов особенно **грустный** вид. Все еще стоит **чудесная** погода. **6. Подобрать к данным прилагательным антонимы. Записать.** Пасмурный — ясный, грустный — весёлый, жесткий — мягкий, тяжелый — легкий, смелый — трусливый. **7. Употребляя подходящие по смыслу прилагательные... описание грозы. ярче. красивее.** Разыгралась **сильная** гроза. **Тёмные** тучи заволокли небо, заслонили солнце. **Яркая** молния. Вслед за ней раздался **громкий** треск. Треск раскатился в **дальнем** отдалении.