Прочитайте текст. Озаглавьте его. Составьте план текста. Исправьте ошибки, допущенные учеником.

67. **Заголовок: Маленький щенок** **План текста:** 1. Появление грязного щенка во дворе. 2. Поиски хозяев и забота ребят. 3. Жизнь щенка на лестничной площадке. 4. Долгожданная встреча с хозяевами. **Пропущенные буквы:** * По**я**вился (я́вится), щенок (ще́ньи), несчас**т**ный (счастье). * Пот**е**рялся (поте́ря), соба**ки** (1-е скл., р.п.), об**ъ**явлений (разделительный ъ после приставки на согласную перед я), забор**е** (2-е скл., п.п.), остановк**е** (1-е скл., п.п.), под**ъ**езда (разделительный ъ после приставки на согласную перед е). * Лес**т**ничной (словарное слово), кусо**ч**ки (сочетание чк), булк**и** (1-е скл., р.п.), блюдеч**ке** (2-е скл., п.п.). * Недел**и** (1-е скл., р.п.), радос**т**но (радость). **Краткое изложение:** Однажды в нашем дворе появился грязный и несчастный щенок без ошейника. Ребята поняли, что малыш потерялся. Саша и Марина развесили объявления о находке на заборе, остановке и дверях подъезда. Щенка временно поселили на лестничной площадке. Все жители дома подкармливали его и заботились о нём. Пёс был очень ласковым и весёлым. Через неделю нашлись хозяева щенка. Ребятам было грустно расставаться с ним, но они были рады, что щенок снова дома. 68. **Исправленные предложения:** 1. У бабушки болела старая мозоль. (Мозоль — женский род). 2. На окошке не было никакой тюли. (Тюль — мужской род, правильно: никакого тюля). 3. Котлеты были сделаны из молодого картофеля. (Слово «картофель» не имеет множественного числа в данном контексте). 4. Кот сидел у норки хитрой мыши. (Мышь — женский род, правильно: хитрой мыши).