Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными: Шарфы, кухонный, торты, туфля, звала, средства, банты, щавель.

**Допущение: Текст предложений 20, 9 и 15 отсутствует на изображении, поэтому я выполню задания с 16 по 18.** 16. Шáрфы, ку́хонный, тóрты, ту́фля, звалá, срéдства, бáнты, щавéль. 17. $$\underline{\text{На}} \text{ (предл.) } \underline{\text{соседнем}} \text{ (прил.) } \underline{\underline{\text{дереве}}} \text{ (сущ.) } \underline{\underline{\underline{\text{засвистел}}}} \text{ (гл.) } \underline{\underline{\text{поползень}}} \text{ (сущ.)}$$ Разбор предложения: - Подлежащее: поползень (кто?) - Сказуемое: засвистел (что сделал?) - Определение: соседнем (каком?) - Обстоятельство: на дереве (где?) 18. **Ответ: поползень** (в слове «школу» звук [л] твёрдый, но в слове «поползень» все согласные: [п], [п], [л], [з'], [н'] — нет, здесь есть мягкие. Перепроверим предложение: «Петя долго искал дневник, поэтому опоздал в школу»). **Ответ: школу** В слове «школу» все согласные звуки твёрдые: [ш], [к], [л]. (В слове «Петя» — [п'], [т']; «долго» — [д], [л], [г]; «искал» — [с], [к], [л]; «дневник» — [д], [н'], [в'], [н'], [к]; «поэтому» — [п], [т], [м]; «опоздал» — [п], [з], [д], [л]; «в» — [в]). Слова с только твёрдыми согласными: **долго**, **искал**, **поэтому**, **опоздал**, **в**, **школу**.