Озаглавьте текст, перескажите его. Распределите выделенные слова по группам: 1) однокоренные слова; 2) разные формы одного и того же слова. Выпишите предложения с однородными членами. Выпишите слова с пропусками, обозначая морфемы, в которые вы вставили буквы.

1. Озаглавить текст: «Загадки природы» 2. Пересказ текста: Вся привлекательность и красота природы заключена в живописном и растительном мире. И то, и другое человек постоянно изучает. Однако природа всегда полна загадок. Загадочны глубины морей, таинственны леса, а также крик птиц и лопнувшая от тепла древесная почка. Разгаданная загадка не исчезает, а становится ещё интереснее. Чем больше мы узнаём, тем сильнее желание познавать дальше. 3. Распределение выделенных слов: * Однокоренные слова: * Загадки, загадочны, загадочен, разгаданная * Разные формы одного и того же слова: * Мир (существительное), мир (существительное) 4. Предложения с однородными членами и обозначение морфем: * «Вся $\underline{\text{привлекательность}}$ и $\underline{\text{красота}}$ заключена в ж..вотном и растительном $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{мире}}$». * Привлекательность — подлежащее (что?) * Красота — подлежащее (что?) * Животном — определение (в каком?) * Растительном — определение (в каком?) * «И тот и другой $\underline{\text{мир}}$ $\underline{\underline{\text{изучены}}}$ нами». * Мир — подлежащее (что?) * Изучены — сказуемое (что сделаны?) * «$\underline{\text{Загадочны}}$ глубины морей; $\underline{\text{загадочен}}$ крик птицы и треск лопнувшей от теплоты древесной почки». * Загадочны — сказуемое (каковы?) * Загадочен — сказуемое (каков?) * «Чем больше мы $\underline{\underline{\text{знаем}}}$, тем с..льнее $\underline{\text{ж..лать}}$». * Знаем — сказуемое (что делаем?) * Желать — сказуемое (что делать?) 5. Слова с пропущенными буквами: * Привл**е**кательность (проверочное слово: привл**ё**к) * Ж**и**вотном (правило: ЖИ-ШИ пишется с И) * Раст**и**тельном (чередование корней -раст-/-ращ-/-рос-) * **И**зучены (неизменяемая приставка И-) * Прикосн**о**вения (чередование корней -кос-/-кас-) * С**и**льнее (проверочное слово: с**и**ла) * Ж**е**лать (проверочное слово: ж**е**ланный) 6. Допущение: в задании не указано, какие именно слова являются выделенными. Я сделала допущение, что выделенными являются слова, написанные курсивом и с пропущенными буквами.