Прочитайте. Спишите. Где необходимо, расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений. Укажите части речи над подлежащими и сказуемыми.

1) Солотча — \underline{\text{извилистая}}\text{ (прилагательное)} \underline{\underline{\text{неглубокая река}}}\text{ (существительное)}. * Подлежащее: $\underline{\text{Солотча}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{река}}}$ (что такое Солотча?) * Определение: $\underline{\text{извилистая}}$ (какая?) * Определение: $\underline{\text{неглубокая}}$ (какая?) 2) Чудесное дело леса! * Подлежащее: $\underline{\text{дело}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{чудесное}}}$ (каково дело?) 3) Лес — это самый верный наш помощник в борьбе за урожай. * Подлежащее: $\underline{\text{Лес}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{помощник}}}$ (что такое лес?) 4) Сладковатый запах водных лилий смешан с запахом смолы. * Подлежащее: $\underline{\text{запах}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{смешан}}}$ (каков запах?) 5) Двадцать лет совершенно ничтожный срок в жизни народов. * Подлежащее: $\underline{\text{Двадцать лет}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{срок}}}$ (что такое двадцать лет?) 6) Санкт-Петербург — культурная столица России. * Подлежащее: $\underline{\text{Санкт-Петербург}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{столица}}}$ (что такое Санкт-Петербург?) 7) Семью четыре двадцать восемь. * Подлежащее: $\underline{\text{семью четыре}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{двадцать восемь}}}$ (что такое семью четыре?) 8) Слово — не воробей. * Подлежащее: $\underline{\text{Слово}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{не воробей}}}$ (что такое слово?) 9) Путь в лесах — это километры тишины. * Подлежащее: $\underline{\text{Путь}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{километры}}}$ (что такое путь?) 10) Вода как зеркало! * Подлежащее: $\underline{\text{Вода}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{зеркало}}}$ (какова вода?) **Допущение**: в задании 1 слово "неглубокая" написано как "(не) глубокая", что может указывать на выбор написания слитно/раздельно. Я выбрал слитное написание, так как контекст указывает на утверждение качества. **Допущение**: в задании 3 слово "помощник" было написано с пропуском букв, я дописал его как "помощник". **Допущение**: в задании 4 слово "водных" было написано с пропуском букв, я дописал его как "водных". **Допущение**: в задании 5 слово "ничтожный" было написано с пропуском букв, я дописал его как "ничтожный".