Исправь ошибки в предложениях: 1. Чтобы чаще бывать в театре, мы приобрели в кассе абонент. 2. Любой поступок заслуживает осуждения. 3. В девятимесячном возрасте малыша перевели на искусственное вскармливание. 4. В субботу состоялись отборные соревнования по художественной гимнастике. 5. На радио пришло письмо, адресант которого характеризует себя так: «Я одинок». 6. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей. 7. Этот человек не любил работать и вёл праздный образ жизни.

Запиши координату точки B, изображённой на рисунке. Если координата C(60).

Укажите предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания:

№1. Вычислите: а) 2 * (1/49)^1/2 - 4^0; б) 4 * кубический корень из 160 * кубический корень из 0,2

8. Сколько существует натуральных чисел, в 23 раза больших своего наименьшего собственного делителя? Делитель называется собственным, если он больше 1, но меньше самого числа.

1. Укажите правильное утверждение:

7. Культура речи. Подготовьте публичное выступление (3-5 мин.) на одну из предложенных тем. К чему может привести нарушение языковых норм?

1. Ф.И.О. автора, название произведения.

Ознакомьтесь с терминологическим минимумом, содержащим перечень терминов и понятий, ключевых для освоения дисциплины «Русский язык и культура речи».

Добавь второстепенные члены, чтобы предложения стали распространёнными. Запиши их. Озаглавь получившийся текст.

3. Заполните таблицу «Особенности устной и письменной речи». 4. Установите соответствие между лексическими единицами и видами речи. 5. О каких особенностях письменной и устной речи говорится в пословицах? Найдите и запишите 10 пословиц о языке и речи. Кратко объясните смысл.