Прочитай и озаглавь текст, определи тип речи, выпиши предложения с причастными оборотами, подчеркни причастные обороты, заключай определяемые слова в прямоугольник, расставь пропущенные запятые, объясни написание слов с пропущенными орфограммами, обозначь морфемы.

173. Текст относится к художественному стилю речи, так как в нем описываются события и образы с использованием выразительных средств языка. Предложения с причастными оборотами: * Ребята, $\underline{\underline{бежавшиеся}}$ со всех соединённых дворов. * Крики $\underline{\underline{наседавших}}$ со всех сторон ребят. Определяемые слова заключены в прямоугольник: * Ребята, бежавшиеся со всех соединённых дворов. (Ребята) * Крики наседавших со всех сторон ребят. (Крики) Пропущенные запятые: * Ребята, бежавшиеся со всех соединённых дворов. * Крики наседавших со всех сторон ребят. Объяснение написания слов с пропущенными орфограммами: * обл..тела – проверочное слово «полёт» (безударная гласная в корне). * сп..шили – проверочное слово «спешка» (безударная гласная в корне). * ду.. – нужно подобрать слово с двойной согласной, например, «дуб». * нас..давших – проверочное слово «осада» (безударная гласная в корне). * стар..го – вопрос о написании окончания прилагательного, нужно проверить падеж и род. * др..знила – проверочное слово «дразнит» (безударная гласная в корне). Морфемы, в которых находятся орфограммы: * обл-е-тел-а (корень -лет-) * с-пеш-и-ли (корень -пеш-) * ду-б (корень -дуб-) * на-сед-а-вш-их (корень -сед-) * стар-ого (корень -стар-) * дразн-и-ла (корень -дразн-)