Спиши текст, подчеркни грамматическую основу, составь схемы сложных предложений.

Сентябрь 1. Наступил сентябрь. * Подлежащее: $\underline{сентябрь}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{наступил}$ (что сделал?) 2. Стоят ясные деньки. * Подлежащее: $\underline{деньки}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{стоят}$ (что делают?) * Определение: $\sim ясные\sim$ (какие?) 3. На берёзах красуются жёлтые листья, на полянах краснеет рябина. * Первая часть: * Подлежащее: $\underline{листья}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{красуются}$ (что делают?) * Определение: $\sim жёлтые\sim$ (какие?) * Обстоятельство: $\cdot-\cdot$ на берёзах (где?) * Вторая часть: * Подлежащее: $\underline{рябина}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{краснеет}$ (что делает?) * Обстоятельство: $\cdot-\cdot$ на полянах (где?) 4. Листья клёна разрумянились, ели стоят зелёными. * Первая часть: * Подлежащее: $\underline{листья}$ (что?) * Определение: $\sim клёна\sim$ (чьи?) * Сказуемое: $\underline{разрумянились}$ (что сделали?) * Вторая часть: * Подлежащее: $\underline{ели}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{стоят}$ (что делают?) * Определение: $\sim зелёными\sim$ (какими?) 5. А сколько разных грибов появилось в лесу! * Подлежащее: $\underline{грибов}$ (что?) * Определение: $\sim разных\sim$ (каких?) * Сказуемое: $\underline{появилось}$ (что сделало?) * Обстоятельство: $\cdot-\cdot$ в лесу (где?)