Ты просишь меня ответить, можно ли все монеты расположить орлами вверх, если на столе лежат 5 монет в ряд: первая – орлом вверх, вторая – решкой вверх, третья - орлом вверх, четвертая – решкой вверх, пятая – орлом вверх и за один ход разрешается перевернуть любые две соседние монеты.

5) (1,4 * 2/3 * 2,5 : 0,6 * 0,71) / (0,71 * 1 1/6 : 3,6 * 0,5)

30. y = 25/4 - x^2 ; y = x - 5/2

Выполните действия: 20 : (6 9/14 + 1 11/14) - (4 1/4 - 2 3/4) : 3

5*, Прочитай. Найди слова с приставками. Выдели приставки.

6. Вставь пропущенные буквы. Выделенные слова разбери по составу.

Из 24 м ткани можно сшить семь одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 48 м этой ткани?

Прочитай. Образуй от каждого слова и запиши другое однокоренное слово с другой приставкой. Выдели в словах приставки. Подчеркни глаголы, в которых приставка имеет значение «начало действия».

Вставь пропущенные буквы. Выделенные слова разбери по составу.

5. Сколько всего отрезков на чертеже? Запиши ответ.

Подчеркнуть главные члены предложения: Весной позже других деревьев распускает свои листочки дуб. Муравьи облепили сладкий арбуз...