Мне нужно списать текст, вставляя пропущенные буквы, подчеркнуть грамматическую основу в каждом предложении, разобрать одно из предложений по членам предложения, а также объяснить, как определить среди данных предложений нераспространённые и распространённые предложения.

Конечно, давай разберемся! * **Задание 1:** Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и подчеркивая грамматическую основу. * Вдруг раздался мощный гул. (грамматическая основа: раздался гул) * Воздух задрожал. (грамматическая основа: воздух задрожал) * Блестящий самолёт промчался над вершинами яблонь. (грамматическая основа: самолёт промчался) * Вспорхнула бабочка. (грамматическая основа: бабочка вспорхнула) * Слетел с забора жёлтый петух. (грамматическая основа: петух слетел) * С криком промелькнула испуганная галка. (грамматическая основа: галка промелькнула) * **Задание 2:** Разбор предложения по членам. Разберем предложение: "Блестящий самолёт промчался над вершинами яблонь." * Подлежащее: $\underline{самолёт}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{промчался}}$ (что сделал?) * Определение: $\sim блестящий\sim$ (какой?) * Обстоятельство: $\underset{-\cdot -\cdot -}{над вершинами}$ (где?) * Дополнение: $\underset{-\cdot -}{яблонь}$ (чего?) * **Задание 3:** Объяснение, как определить распространенные и нераспространенные предложения. * Нераспространенные предложения состоят только из главных членов (подлежащего и сказуемого), например: "Вспорхнула бабочка". * Распространенные предложения содержат, кроме главных, еще и второстепенные члены (определения, дополнения, обстоятельства), например: "Блестящий самолёт промчался над вершинами яблонь". * **Задание 4:** Сопоставление предложений и схем (к сожалению, схемы не видны на фото, поэтому не могу выполнить это задание). Надеюсь, это поможет тебе с выполнением домашнего задания!