Выразительно прочитай тексты и определи тему и основную мысль в каждом из них. Найди ключевые слова и определи, какие выразительные средства языка использованы в текстах.

Конечно, давай разберём тексты! **I. Текст Паустовского** * **Тема:** Летняя гроза и красота природы. * **Основная мысль:** Описание грозы как красивого и величественного явления. * **Ключевые слова:** грозы, горизонт, молнии, тучи, радуги, гром, земля. * **Выразительные средства:** * Олицетворение: "Летние грозы проходят... и заваливаются за горизонт", "гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю". * Сравнение: "Молнии... как вырванные с корнем ветвистые золотые деревья". * Эпитеты: "чёрных тучах", "дымной, сырой далью". * **Средства связи предложений:** * Порядок слов (логическое развитие мысли). * Повторы (например, повторение слова "гром" в разных формах). **Схема связи предложений:** 1. Общее описание грозы. 2. Конкретные детали (молнии, радуги, гром). 3. Завершение описанием звуков грома. **II. Текст Толстого** * **Тема:** Жизнь отца Сергия в затворе. * **Основная мысль:** Постепенное ужесточение жизни отца Сергия, отказ от излишеств. * **Ключевые слова:** затворе, отец Сергий, принимал, отказываясь, чёрного хлеба, молитве, посетителями, церковь. * **Выразительные средства:** * Противопоставление: "принимал многое" - "не принимал больше ничего". * Повторение: "дальше и дальше шло время", "строже и строже". * **Средства связи предложений:** * Последовательность событий (сначала принимал, потом отказывался). * Местоимения (например, "ему", "к нему" для связи с отцом Сергием). **Схема связи предложений:** 1. Начало жизни в затворе. 2. Отказ от излишеств. 3. Молитвы и общение с посетителями. 4. Посещение церкви по необходимости.