Помоги выполнить упражнения по русскому языку: спиши текст, расставь знаки препинания, определи тип текста и найди синонимы к выделенному слову.

Привет! Сейчас разберём все задания по порядку: **Задание 1:** Спиши текст, обозначая начало и конец предложений. Подчеркни восклицательное по интонации предложение. Родители купили Серёже роликовые коньки. Он очень обрадовался подарку. Утром Сергей надел ролики и вышел во двор с каким удовольствием мальчик мчался по дорожкам! Восклицательное предложение: «Утром Сергей надел ролики и вышел во двор с каким удовольствием мальчик мчался по дорожкам!» *Разбор предложения:* * Родители - Подлежащее, кто? * Купили - Сказуемое, что сделали? * Серёже - Дополнение, кому? * Коньки - Дополнение, что купили? **Задание 2:** Расставь в предложениях знаки препинания. * Какое сегодня чудесное утро? * Сколько уроков сегодня по расписанию? * Через реку построили мост. * Не переходи дорогу на красный сигнал светофора. **Задание 3:** Определи тип текста. Найди в тексте синоним к выделенному слову, подчеркни его. Тип текста: описание. Синоним к слову «лайнер» в тексте: судно. **Задание 2 (второй текст):** Определи тип текста. Подчеркни слова, которые использованы в тексте в переносном значении. Выпиши слова с безударными гласными в корне, требующими проверки. Рядом запиши проверочные слова. Тип текста: художественный. Слова в переносном значении: «брожу в берёзовом перелеске», «купается, плещется в золотистых волнах тепла и света», «ветви берёз», «листья кажутся изумрудно-зелёными», «бегут и струятся лёгкие синеватые тени», «зайчики бегут по траве, по дорожке». Слова с безударными гласными, требующими проверки: * Берёзовом - берёза * Волнах - волны * Траве - травы * Дорожке - дорога