Разложи словосочетания по группам, раскрывая скобки: 1) словосочетания с существительными 1-го склонения; 2) словосочетания с существительными 2-го склонения; 3) словосочетания с существительными 3-го склонения.

Упражнение 2. Сейчас разложим словосочетания по группам, учитывая склонение существительных: 1) Словосочетания с существительными 1-го склонения: - приехать к (дочь) – Дательный падеж, 1-е склонение - мечта о (счастье) – Предложный падеж, 2-е склонение - из приоткрытой (дверь) – Родительный падеж, 3-е склонение 2) Словосочетания с существительными 2-го склонения: - играть на (рояль) – Предложный падеж, 2-е склонение - письмо для (дядя) – Родительный падеж, 1-е склонение - работать на (строительство) – Предложный падеж, 2-е склонение - скворечник на (яблоня) – Предложный падеж, 1-е склонение - вернуться из (деревня) – Родительный падеж, 1-е склонение 3) Словосочетания с существительными 3-го склонения: - побывать в (Астрахань) – Предложный падеж, 3-е склонение - ехать на большой (скорость) – Винительный падеж, 3-е склонение - путешествовать по (Сибирь) – Дательный падеж, 3-е склонение - кататься на (пони) – Предложный падеж, несклоняемое Слово «пони» не входит ни в одну группу, так как это несклоняемое существительное, то есть оно не изменяется по падежам и склонениям. Упражнение 3. *Взлетела сорока высоко*. В слове «взлетела» пишем букву «з», потому что можно проверить словом «взлёт». *И вот тараторит сорока*. В слове «тараторит» пишем две буквы «о», потому что это словарное слово, его нужно запомнить. *Что сахар ужасно солёный*. В слове «ужасно» пишем букву «а», потому что можно проверить словом «ужас».